Ensino Híbrido: Personalização e Tecnologia na Educação
oferecido por
Fundação Lemann
Instituto Península
Ensino Híbrido: Personalização e Tecnologia na Educação
Fundação Lemann
Informações sobre o curso
4.8
213 classificações
Neste curso, oferecido pela Fundação Lemann em parceria com o Instituto Península, você terá a oportunidade de aprender, a partir de experiências reais, como integrar as tecnologias digitais no seu contexto escolar. As vivências compartilhadas pelos diferentes professores envolvidos neste curso lhe proporcionará reflexões sobre os modelos de Ensino Híbrido e sua relação com a personalização do ensino.
A expectativa é apresentar a você possibilidades de integração das tecnologias digitais ao currículo escolar, de forma a alcançar uma série de benefícios no dia a dia da sala de aula, entre elas:
Aproximação da realidade escolar com o cotidiano do aluno;
Maior engajamento dos alunos no aprendizado;
Melhor aproveitamento do tempo do professor;
Ampliação do potencial do professor para intervenções efetivas;
Planejamento personalizado.
A carga horária prevista para a conclusão do curso é de 40h.
Vamos lá? Comece agora mesmo!
Programa - O que você aprenderá com este curso
1
Seção
Apresentação do curso Ensino Híbrido
Muitos de vocês procuraram esse curso porque, certamente, fazem parte de um grupo de educadores que pretende inovar na educação. Acima de tudo, fazem parte de um grupo que acredita que muito do que existe precisa ser mantido, mas muito precisa ser modificado para que os estudantes aprendam mais e melhor. Conhecer diferentes experiências de uso integrado das tecnologias digitais e buscar inspiração para refletir sobre sua prática é o objetivo desse curso. O curso não tem a intenção, portanto, de apresentar soluções prontas, não há certo ou errado, mas há uma possibilidade de compartilhar com os pares experiências e conhecimentos, com a estrutura do curso promovendo situações para que esse movimento aconteça. Junte-se a nós!
1 vídeo (Total de 8 min), 2 leituras
1 vídeos
2 leituras
Queremos conhecer você!10min
Ensino Híbrido10min
2
Seção
Introdução ao Ensino Híbrido e reflexões iniciais
Sabemos que o ensino considerado “tradicional”, mesmo nas melhores escolas, não dá mais conta, sozinho, das necessidades do aluno de hoje, como deu conta no passado. Um caminho possível é reunir o que há de melhor no ensino considerado “tradicional” com as vantagens do ensino online, misturando o melhor dos dois mundos! É sobre isso que iremos refletir nesta aula, vamos lá?
5 vídeos (Total de 23 min), 2 leituras, 1 teste
5 videos
Definição de Ensino Híbrido2min
Possibilidades de Ação Integrada3min
Estrutura do Curso de Ensino Híbridomin
Modelos de Ensino Híbrido8min
2 leituras
Aprender e ensinar com foco na educação híbrida10min
Leitura: Uma Inovação Disruptiva? Uma introdução à teoria dos híbridos - Christensen, C. M.; Horn M.; Staker, H. (2013)10min
1 exercício prático
Quiz: Introdução e Reflexões Iniciais10min
3
Seção
O papel do professor no Ensino Híbrido
A postura do professor com o uso personalizado das tecnologias digitais não é a mesma que em uma aula tradicional. Aqui, quem deve estar no centro do processo de ensino e aprendizagem é o aluno, não o professor, que deve incentivar e propor atividades que valorizem as interações interpessoais. Para tanto, alguns papéis enraizados na escola precisam ser revistos. Outros papéis, por sua vez, precisam ser mantidos. A reflexão sobre a postura do professor é a proposta de estudo desta aula!
3 vídeos (Total de 37 min), 1 leitura, 1 teste
3 videos
Novas Habilidades do Professor4min
Possibilidades de Atuação no Modelo Híbrido5min
1 leituras
Resenha do livro: Ensino Híbrido10min
1 exercício prático
O papel do professor no Ensino Híbrido12min
4
Seção
O espaço escolar em uma perspectiva híbrida
Em um ambiente de ensino híbrido e personalizado, os espaços da escola, principalmente a sala de aula, podem ser modificados e transformados em espaços que favoreçam o processo de ensino-aprendizagem. O modo como os espaços são organizados pode influenciar os papéis de todos os envolvidos nesse processo, possibilitando que objetivos pedagógicos sejam alcançados mais eficientemente a partir de um uso inteligente das oportunidades que cada ambiente e seu modo de organização proporcionam. Como aproveitar novos espaços e organizar os alunos para potencializar a aprendizagem? Vamos discutir sobre isso?
4 vídeos (Total de 23 min), 1 leitura, 1 teste
4 videos
O Espaço Escolar6min
O Espaço para Personalização3min
Organização Espacial para o Ensino Híbrido5min
Experiências (Espaço)8min
1 leituras
Leitura: A Organização do Espaço em Sala de Aula e as Suas Implicações na Aprendizagem Cooperativa - Teixeira, M.T; Reis, M. F. (2012)10min
1 exercício prático
O espaço escolar em um perspectiva híbrida12min
Instrutores
Lilian Bacich
Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento HumanoInstituto Singularidades/SP
Fernando Mello Trevisani
Mestre em Tecnologias e Educação MatemáticaInstituto de Geociência e Ciências Exatas - UNESP
Sobre Fundação Lemann
A Fundação Lemann é uma organização sem fins lucrativos fundada pelo empresário brasileiro Jorge Paulo Lemann, em 2002. A Fundação Lemann busca contribuir para que cada aluno brasileiro tenha acesso a uma educação de qualidade e aposta, ainda, na transformação social do Brasil por meio da formação de uma rede de líderes de alto impacto. Com essa missão, atua diretamente em escolas públicas e disponibiliza uma variedade de ferramentas online disponíveis aos estudantes; apoia na formação de gestores educacionais e implementamos novos modelos de formação de professores; ajuda a buscar evidências e a levá-las aos tomadores de decisão do setor educacional; oferece bolsas de pós graduação das melhores universidades do mundo e apoia no desenvolvimento de carreira desses profissionais para que alcancem posições de alto impacto na transformação social do Brasil.
Sobre Instituto Península
Perguntas Frequentes – FAQ
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