This course provides teachers with the foundation for understanding the movement towards virtual instruction. It introduces fundamental knowledge needed by teachers to succeed in a technology-dependent, instructional environment. You will explore the history of online learning and understand how a variety of delivery models are evolving in the K-12 environment, ranging from completely online to hybrid or blended classrooms. We will discuss how the programs work and who they serve, addressing some basics about equity issues, access and school funding, as well as ethical and legal issues that support and challenge the models. Upon completion of the course, you will understand what it takes to transition from teaching in the classroom to providing virtual instruction.
Este curso faz parte do Programa de cursos integrados Professor virtual
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Programa de cursos integrados Professor virtualUniversidade da Califórnia, IrvineInformações sobre o curso
Resultados de carreira do aprendiz
57%
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Habilidades que você terá
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Universidade da Califórnia, Irvine
Since 1965, the University of California, Irvine has combined the strengths of a major research university with the bounty of an incomparable Southern California location. UCI’s unyielding commitment to rigorous academics, cutting-edge research, and leadership and character development makes the campus a driving force for innovation and discovery that serves our local, national and global communities in many ways.
Programa - O que você aprenderá com este curso
Week 1: History of Virtual Education
Welcome to the course! Begin by reading the Course Overview and familiarizing yourself with our course. This week we will explore the history of virtual education, as well as the different models of virtual education. Our guest speaker, Dr. O'Neal, will discuss the "Flipped Classroom" and how this pedagogy can enhance teaching and learning.
Week 2: Synchronous and Asynchronous Technologies
In week two, we will examine the features of synchronous and asynchronous technologies. Our guest speaker, Melissa Loble, will share how to select and leverage technology. She will also discuss how to best utilize social media to meet the needs of different learners.
Week 3: Transitioning from the Classroom to the Virtual Environment
This week we will examine the similarities and differences between teaching in the classroom and teaching online. Our guest speaker, Racquel Nedden, will discuss the benefits of online education for accommodating and meeting the needs of at-risk and special needs students. You will also have the opportunity to submit your assignment and evaluate three of your classmates' work.
Week 4: Equity and Access, Funding, and the Law
In week four, we will discuss virtual school funding options, the responsibility of online programs to consider equity and access, and the legal issues that virtual schools face. Our guest speaker, Chris Long, will explain the concept of QFT (Question, Formulation Technique) and explain why teaching students to formulate their own questions can increase students engagement and empower students to be life long learners.
Avaliações
Principais avaliações do OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO VIRTUAL
Excepcional, debido a que toda la secuencia de la aplicación y el desarrollo de la educación virtual, impregna los profesores y estudiantes en un universo de excitación y deseo de aprender. Gracias
Very basic and quite out of date with some silly content, like who founded Phoenix University. Also, it is a good example of un-engaging online teaching. Still, there was some useful information.
My first online experience went fairly well. I enjoyed visiting all the links/websites that were previously unknown to me and yet useful to teaching online in the future.\n\nThank you.
My first online course. Quite engaging.\n\nGave me confidence to launch myself in this new way of teaching learning.\n\nLearning tools and course organisation are quite well done
Sobre Programa de cursos integrados Professor virtual
Perguntas Frequentes – FAQ
Quando terei acesso às palestras e às tarefas?
O acesso a palestras e tarefas depende do tipo de inscrição. Se você participar de um curso como ouvinte, você poderá ver quase todo o conteúdo do curso gratuitamente. Para acessar tarefas valendo nota e obter um Certificado, você precisará adquirir a experiência do Certificado, durante ou após a participação como ouvinte. Se você não vir a opção de participar como ouvinte:
- o curso pode não oferecer essa opção. Você pode experimentar um teste gratuito ou solicitar o auxílio financeiro.
- Em vez disso, o curso pode oferecer 'Curso completo, sem Certificado'. Com esta opção, é possível ver todo o conteúdo do curso, enviar as avaliações necessárias e obter uma nota final. Isso também significa que você não poderá comprar uma experiência de Certificado.
O que recebo ao me inscrever nesta Especialização?
Quando você se inscreve no curso, tem acesso a todos os cursos na Especialização e pode obter um certificado quando concluir o trabalho. Seu Certificado eletrônico será adicionado à sua página de Participações e você poderá imprimi-lo ou adicioná-lo ao seu perfil no LinkedIn. Se quiser apenas ler e assistir o conteúdo do curso, você poderá frequentá-lo como ouvinte sem custo.
Qual é a política de reembolso?
Se você se inscrever, terá 7 dias para testar sem custo e, durante este período, pode cancelar sem multa. Depois disso, não reembolsamos, mas você pode cancelar sua inscrição a qualquer momento. Veja nossa política para o reembolso total.
Existe algum auxílio financeiro disponível?
Sim, a Coursera oferece auxílio financeiro ao aluno que não possa pagar a taxa. Faça a solicitação clicando no link Auxílio Financeiro, abaixo do botão "Inscreva-se" à esquerda. Preencha uma solicitação e será notificado caso seja aprovado. Você terá que completar esta etapa para cada curso na Especialização, incluindo o Trabalho de Conclusão de Curso. Saiba mais .
Mais dúvidas? Visite o Central de Ajuda ao Aprendiz.
