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Les transitions énergétique-écologiques dans les pays du Sud

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Página inicialCiências SociaisEconomia

Les transitions énergétique-écologiques dans les pays du Sud

Escola Normal Superior de Paris

Informações sobre o curso: Ce MOOC co-produit par l'Agence Française de Développement et l'ENS se situe à la confluence du développement des pays du Sud et le développement durable. Il a : - une dimension macroéconomique et financière portée notamment par Gael Giraud et Alain Grandjean en tant qu’intervenants, - une dimension écologique et climatique portée notamment par David Claessen et les intervenants de l’ENS, et - une dimension de focus sur les pays du Sud portée notamment par les intervenants de l’AFD. Voici les objectifs d'apprentissage de l'ensemble de la formation Obj 1 : Être en mesure de faire le lien entre la transition énergétique, la transition écologique, le rôle de l’énergie dans l’économie, le modèle de développement économique et les questions de financement Obj 2 : Savoir plaider et argumenter, sur les enjeux, la nécessité de changer la réalité pour mettre en place des stratégies et des plans d’actions Obj 3 : Savoir faire le lien entre la Transition énergétique et les solutions de financement, savoir faire le lien entre compréhension et actions Jusqu’à présent, le développement des pays du Nord reposait sur une exploitation croissante des ressources énergétiques ainsi qu’une liberté accrue de commerce et d’échanges à l’échelle de la planète ; or, nous savons désormais qu’un tel modèle n’est plus soutenable, en raison du réchauffement climatique et de la surexploitation des ressources conduisant à des désastres sanitaires, sociaux et environnementaux. Dès lors, comment assurer une croissance juste et équitable pour tous ? Quel rôle les pays des Suds ont-ils à jouer dans ce bouleversement complet des modèles économiques, commerciaux et politiques actuels, pour mener une transition énergétique et écologique efficace ? Ce cours en ligne gratuit propose le point de vue croisé de plusieurs spécialistes des problématiques liées au changement climatique et au développement des Suds. Sous un angle résolument pratique, ils livreront leur lecture des crises actuelles et les réponses pouvant y être apportées. Programme : Semaine 1 : Notre mode de développement est insoutenable écologiquement Semaine 2 : Les modèles économiques dominants font obstacle à la transition énergétique et écologique Semaine 3 : La trajectoire de la transition énergétique : décarboner le PIB Semaine 4 : Le modèle d'une transition écologique vers une nouvelle prospérité Semaine 5 : La gouvernance de la transition énergétique et écologique Semaine 6 : Le financement de la transition énergétique et écologique

Para quem é direcionado este curso: Ce cours est destiné principalement aux acteurs du monde économique (entreprises), de l’administration et de la société civile / ONG. Ce cours vise également des étudiants de niveau Master, mais avec un besoin de culture par rapport aux théories économiques. Il s’adresse tant aux participants des pays du Sud que du Nord.


Desenvolvido por:  Escola Normal Superior de Paris
Escola Normal Superior de Paris

  • Gael Giraud

    Ministrado por:  Gael Giraud, Economiste en chef à l'Agence Française de Développement

    Economie

  • David Claessen

    Ministrado por:  David Claessen, Maitre de conférences à l'ENS

    Ecologie-évolutive et environnement-société

  • Alain Grandjean

    Ministrado por:  Alain Grandjean, Docteur en économie de l'environnement, co-fondateur de Carbone 4

    Economie de l'environnement
NívelIntermediate
Compromisso6 semaines, environ 2h à 3 h par semaine.
Idioma
French, Legendas: English
Como ser aprovadoSeja aprovado em todas as tarefas para concluir o curso.
Classificação do usuário
4.8 estrelas
Classificação média do usuário 4.8Veja o que os aprendizes disseram
Programa
SEMANA 1
Bienvenue!
1 vídeo, 2 leituras
  1. Vídeo: Teaser de la formation
  2. LTI 项目: Graded External Tool
  3. 阅读: Présentation de la formation
  4. 阅读: Présentation des forums
Notre mode de développement est insoutenable écologiquement
Le diagnostic de notre modèle de développement actuel est sans appel : il ne lutte pas ou peu efficacement contre les inégalités. Pire, il participe au creusement de celles-ci, tout en dégradant notre planète. Seules les transitions énergétique et écologique pourront réconcilier la croissance économique et la poursuite de l’agenda social des États, aussi bien au Nord comme au Sud.
6 vídeos, 3 leituras, 6 questionários de prática
  1. 阅读: Présentation de la semaine 1
  2. Vídeo: Notre mode de développement demeure inégalitaire - Gaël Giraud
  3. 练习测验: Notre mode de développement demeure inégalitaire
  4. Vídeo: La razzia sur les ressources naturelles s'accélère - David Claessen
  5. 练习测验: La razzia sur les ressources naturelles s'accélère
  6. Vídeo: Le changement climatique est en marche - Michael Ghil
  7. 练习测验: Le changement climatique est en marche
  8. Vídeo: Le Sud est vulnérable aux catastrophes "naturelles" aggravées par le changement climatique - Émeline Comby
  9. 练习测验: Le Sud est vulnérable aux catastrophes "naturelles" aggravées par le changement climatique
  10. Vídeo: Le consumérisme est une culture du déchet - Marie-Dominique Loÿe et Claude Kergomard
  11. 练习测验: Le consumérisme est une culture du déchet
  12. 阅读: Données complémentaires sur les déchets dans le monde
  13. Vídeo: Les ressources naturelles sont des biens communs à gérer dans l'intérêt général - David Claessen
  14. 练习测验: Les ressources naturelles sont des biens communs à gérer dans l'intérêt général
  15. 阅读: Etude de cas semaine 1 : Etat des lieux des ressources naturelles
  16. LTI 项目: Carte interactive des ressources
Nota atribuída: Quiz noté de la semaine 1
SEMANA 2
Les modèles économiques dominants font obstacle à la transition énergétique et écologique
S’affranchir du fondamentalisme de marché passe d’abord par l’acceptation de nouveaux indicateurs complétant le PIB. Ces derniers s’élèvent au-delà du simple aspect monétaire du bien-être et tiennent compte, non seulement, des externalités positives générées par les secteurs sociaux, mais aussi, des externalités négatives environnementales associées aux activités humaines. Ainsi, nous cesserons de mesurer une croissance fictive et pourront piloter des politiques publiques durables. Parallèlement, le succès de ces politiques repose sur la capacité des acteurs à asseoir leur stratégie sur le long terme. Or, sans une régulation plus stricte de la sphère financière, les pays du Sud ne disposeront pas des capacités budgétaires nécessaires au financement des grands projets de la transition.
6 vídeos, 3 leituras, 6 questionários de prática
  1. 阅读: Présentation de la semaine 2
  2. Vídeo: La mesure de l'activité économique par le PIB et les prix est partielle et trompeuse - Alain Grandjean
  3. 练习测验: La mesure de l’activité économique par le PIB et les prix est partielle et trompeuse
  4. Vídeo: Les marchés n'étant pas efficients, la coopération doit coexister avec la compétition - Gaël Giraud
  5. 练习测验: Les marchés n’étant pas efficients, la coopération doit exister avec la compétition
  6. Vídeo: Le consensus de Washington n'a pas favorisé un développement durable - Gaël Giraud
  7. 练习测验: Le consensus de Washington n’a pas favorisé un développement durable 
  8. Vídeo: La financiarisation de l'économie provoque instabilité et fuite des capitaux du Sud - Gaël Giraud
  9. 练习测验: La financiarisation de l’économie provoque instabilité et fuite des capitaux au Sud
  10. Vídeo: Le calcul de rentabilité privée et l'excès des rendements attendus font obstacle aux transitions - Alain Grandjean
  11. 练习测验: Le calcul de rentabilité privée et l'excès des rendements attendus font obstacle aux transitions
  12. Vídeo: Le pétrole, un exemple de prix volatile et imprévisible aux conséquences majeures - Gaël Giraud
  13. 阅读: Lecture complémentaire sur le modèle GEMMES
  14. 练习测验: Le pétrole, un exemple de prix volatile et imprévisible aux conséquences majeures
  15. 阅读: Description de l'activité-débat
  16. 讨论提示: Etude de cas S2 : situation énergétique de votre pays (Europe)
  17. 讨论提示: Etude de cas S2 : Situation énergétique de votre pays (Afrique)
  18. 讨论提示: Etude de cas S2 : situation énergétique de votre pays (Asie et Océanie)
  19. 讨论提示: Etude de cas S2 : situation énergétique de votre pays (Amérique)
Nota atribuída: Quizz noté de la semaine 2
SEMANA 3
La trajectoire de la transition énergétique : décarboner le PIB
La comptabilité carbone veut réconcilier l’horizon temporel de nos actions avec les enjeux de la transition énergétique. Elle limite les comportements de court terme en chiffrant les externalités des activités sectorielles et légitime le développement d’une réglementation punitive. Elle facilite les stratégies de coopération en rendant possibles les comparaisons internationales et assure la transparence des négociations. En somme, elle permet d’établir des diagnostics pays, d’identifier les projets climato-comptables et de rediriger les investissements vers les actifs verts.
5 vídeos, 2 leituras, 5 questionários de prática
  1. 阅读: Présentation de la semaine 3
  2. Vídeo: Les enjeux de la comptabilité carbone: qu'est ce qu'un projet bas carbone/climato-compatible? - Alain Grandjean
  3. 练习测验: Les enjeux de la comptabilité carbone : Qu’est ce qu’un projet climato-compatible? 
  4. Vídeo: Comment réduire les émissions dans un contexte de croissance du PIB et de la population au Sud? - Gaël Giraud
  5. 练习测验: Comment réduire les émissions dans un contexte de croissance du PIB et de la population au Sud ?
  6. Vídeo: La délocalisation des émissions et l'intensité carbone des pays du Sud - Slim Dali
  7. 练习测验:  Intensité énergétiques du PIB et intensité carbone dans les pays du Sud
  8. Vídeo: La Trajectoire de New Climate Economy vers les 2 degrés C - Alain Grandjean
  9. 练习测验: La trajectoire de New Climate Economy vers les deux degrés
  10. Vídeo: L'énergie durable pour tous au Sud - Christian de Gromard
  11. 练习测验: L'énergie durable pour tous au Sud
  12. 阅读: Présentation de l'activité-débat
  13. 讨论提示: Etude de cas S3 : Identifier les obstacles à la transition énergétique dans votre pays (Europe)
  14. 讨论提示: Etude de cas S3 : identifier les obstacles à la transition énergétique dans votre pays (Afrique)
  15. 讨论提示: Etude de cas S3 : identifier les obstacles à la transition énergétique dans votre pays (Asie et Océanie)
  16. 讨论提示: Etude de cas S3 : identifier les obstacles à la transition énergétique dans votre pays (Amérique)
Nota atribuída: Quizz noté de la semaine 3
SEMANA 4
Le modèle d'une transition écologique vers une nouvelle prospérité
Les activités humaines sont en passe de générer une 6ème extinction du vivant ! Or, la biodiversité ; diversité de la faune et flore marine et terrestre ; contribue à la résilience de nos écosystèmes face au changement climatique. Leur préservation est impérative car ils nous fournissent des services indispensables à notre quotidien : approvisionnement en ressources naturelles et fourniture de bien-être culturel.
5 vídeos, 2 leituras, 5 questionários de prática
  1. 阅读: Présentation de la semaine 4
  2. Vídeo: Vers de nouveaux indicateurs de développement: les ODD - Gaël Giraud
  3. 练习测验: Vers de nouveaux indicateurs de développement: les Objectifs du Développement Durable
  4. Vídeo: L'économie circulaire: rompre avec la logique linéaire du prélèvement pour une nouvelle sobriété - Armand Rioust de Largentaye
  5. 阅读: Ressources complémentaires: l'économie circulaire, exemples, études de cas et extraits d'ouvrages
  6. 练习测验: L’économie circulaire : rompre avec la logique linéaire du prélèvement pour une nouvelle sobriété
  7. Vídeo: Changer d'agriculture pour pouvoir nourrir les populations émergentes en croissance - Jean-Luc François
  8. 练习测验: Changer d’agriculture pour mieux nourrir et vêtir une population en croissance
  9. Vídeo: Faire du respect de la biosphère et de la biodiversité une priorité - Christophe Du Castel
  10. 练习测验: Faire du respect de la biosphère et de la biodiversité une priorité
  11. Vídeo: L'approche écologique permet de réduire les inégalités et de réduire les trappes de pauvreté - Anda David
  12. 练习测验: L’approche écologique permet de réduire les inégalités et les trappes de pauvreté
Nota atribuída: Quizz noté de la semaine 4
Nota atribuída: Proposer des mesures pour la transition énergétique à mettre en oeuvre dans votre pays
SEMANA 5
La gouvernance de la transition énergétique et écologique
La COP21 souligne l’importance des villes comme partie prenante des transitions. Elles sont proches des acteurs du territoire qui concentrent 70% de la consommation d’énergie.L’État est aussi un acteur central. Garant du droit, il peut établir un cadre réglementaire et tarifaire favorable pour attirer les financements extérieurs de long terme nécessaires à la réalisation de la transition.Quant aux institutions financières internationales, elles commencent à avoir une action coordonnée en faveur des politiques climatiques. Mais ce sont les banques de développement régionales du Sud qui représentent le gros des investissements des transitions
5 vídeos, 1 leitura, 5 questionários de prática
  1. 阅读: Présentation de la semaine 5
  2. Vídeo: Le rôle central des politiques publiques dans la transition - Alain Grandjean
  3. 练习测验: Le rôle central des politiques publiques dans la transition
  4. Vídeo: Les villes jouent un rôle clé dans les transitions au Sud - Clément Larrue
  5. 练习测验: Les villes jouent un rôle central dans la transition
  6. Vídeo: Le rôle des institutions internationales pour une régulation internationale des émissions - Alain Grandjean
  7. 练习测验: Le rôle des institutions internationales pour une régulation internationale des émissions
  8. Vídeo: La contribution des banques de développement multilatérales, le rôle spécifique de l'AFD - Gaël Giraud
  9. 练习测验: La contribution des banques multilatérales de développement à la gouvernance de la transition: le rôle spécifique de l’Agence Française de Développement
  10. Vídeo: Le rôle des banques de développement régionales - Alexis Bonnel
  11. 练习测验: Le rôle des Banques de Développement des pays du Sud
Nota atribuída: Quizz noté de la semaine 5
Nota atribuída: Mettre en place un débat public pour les transitions énergétiques et écologiques dans votre pays/région
SEMANA 6
Le financement de la transition énergétique et écologique
Le rapport Stern publié en 2006, nous révèle qu’en finançant les transitions (1% du PIB mondial), nous économisons ! Ce qui se révèlera être réellement onéreux est notre passivité car nous devrons mobiliser plus de 20% du PIB mondial pour faire face au dérèglement climatique.
6 vídeos, 1 leitura, 6 questionários de prática
  1. 阅读: Présentation de la semaine 6
  2. Vídeo: Signal carbone : un incontournable de la transition énergétique - Alain Grandjean
  3. 练习测验: Le signal-prix carbone : un incontournable de la transition énergétique
  4. Vídeo: Réduire les subventions aux fossiles - Gaël Giraud
  5. 练习测验: Réduire les subventions aux énergies fossiles
  6. Vídeo: L'orientation de la politique monétaire et du crédit vers les actifs verts - Alain Grandjean
  7. 练习测验: L’orientation de la politique monétaire et du crédit vers les actifs verts
  8. Vídeo: Comment financer l'adaptation? - Alexis Bonnel
  9. 练习测验: Comment financer l'adaptation?
  10. Vídeo: Le rôle des banques de développement multilatérales et Nord/Sud pour catalyser les flux Nord/Sud - Alain Grandjean
  11. 练习测验: Le rôle des Banques de Développement multi et bi latérales pour catalyser les flux Nord Sud 
  12. Vídeo: Le narratif: une trajectoire de développement vert pour les pays du Sud - Gaël Giraud
  13. 练习测验: Le narratif : une trajectoire de développement vert pour les pays du Sud
  14. LTI 项目: Graded External Tool
Nota atribuída: Quizz noté de la semaine 6
Nota atribuída: Synthèse des solutions à mettre en place dans votre pays/région

Perguntas frequentes
Como funciona
课程作业
课程作业

每门课程都像是一本互动的教科书,具有预先录制的视频、测验和项目。

来自同学的帮助
来自同学的帮助

与其他成千上万的学生相联系,对想法进行辩论,讨论课程材料,并寻求帮助来掌握概念。

Desenvolvedores
Escola Normal Superior de Paris
L’École normale supérieure (ENS) est un établissement d'enseignement supérieur pour les études prédoctorales et doctorales (graduate school) et un haut lieu de la recherche française. L'ENS offre à 300 nouveaux étudiants et 200 doctorants chaque année une formation de haut niveau, largement pluridisciplinaire, des humanités et sciences sociales aux sciences dures. Régulièrement distinguée au niveau international, l'ENS a formé 10 médailles Fields et 13 prix Nobel.
Classificações e avaliações
Avaliado em 4.8 de 5 decorrente de 74 avaliações

LL

La delivrance du certificat serait un point positif supplementaire.

LL

Cours intéressant.

Un peu trop macroéconomique peut-être ...

JC

Excellent cours. Très enrichissant, intervenant de qualité, ppt clair.

Suffisamment détaillé pour apprendre beaucoup mais restant abordable pour des nouveaux sur ce sujet.

Bravo !

LB

Great course for all human beings interested on green world development. It should be either dubbed or subtitled in English AND Spanish to reach a maximum of people. Exercises are interesting but should not be mandatory as people who take the course are not necessarily going to work for development .



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