In this course, you will learn to design the computer architecture of complex modern microprocessors.
oferecido por
Arquitetura de Computadores
Universidade de PrincetonInformações sobre o curso
95.647 visualizações recentes
Resultados de carreira do aprendiz
25%
comecei uma nova carreira após concluir estes cursos
33%
consegui um benefício significativo de carreira com este curso
33%
recebi um aumento ou promoção
Prazos flexíveis
Redefinir os prazos de acordo com sua programação.
100% on-line
Comece imediatamente e aprenda em seu próprio cronograma.
Nível avançado
Aprox. 50 horas para completar
Inglês
Legendas: Árabe, Francês, Portuguese (European), Italiano, Vietnamita, Alemão, Russo, Inglês, Espanhol
Resultados de carreira do aprendiz
25%
comecei uma nova carreira após concluir estes cursos
33%
consegui um benefício significativo de carreira com este curso
33%
recebi um aumento ou promoção
Prazos flexíveis
Redefinir os prazos de acordo com sua programação.
100% on-line
Comece imediatamente e aprenda em seu próprio cronograma.
Nível avançado
Aprox. 50 horas para completar
Inglês
Legendas: Árabe, Francês, Portuguese (European), Italiano, Vietnamita, Alemão, Russo, Inglês, Espanhol
oferecido por
Universidade de Princeton
Princeton University is a private research university located in Princeton, New Jersey, United States. It is one of the eight universities of the Ivy League, and one of the nine Colonial Colleges founded before the American Revolution.
Programa - O que você aprenderá com este curso
4 horas para concluir
Introduction, Instruction Set Architecture, and Microcode
This lecture will give you a broad overview of the course, as well as the description of architecture, micro-architecture and instruction set architectures.
4 horas para concluir
8 vídeos (Total 106 mín.), 2 leituras
3 horas para concluir
Pipelining Review
This lecture covers the basic concept of pipeline and two different types of hazards.
3 horas para concluir
4 vídeos (Total 102 mín.), 1 leitura
3 horas para concluir
Cache Review
This lecture covers control hazards and the motivation for caches.
3 horas para concluir
5 vídeos (Total 93 mín.), 1 leitura
3 horas para concluir
Superscalar 1
This lecture covers cache characteristics and basic superscalar architecture.
3 horas para concluir
5 vídeos (Total 68 mín.), 1 leitura
2 horas para concluir
Superscalar 2 & Exceptions
This lecture covers the common issues for superscalar architecture.
2 horas para concluir
4 vídeos (Total 77 mín.), 1 leitura
2 horas para concluir
Superscalar 3
This lecture covers different kinds of architectures for out-of-order processors.
2 horas para concluir
5 vídeos (Total 73 mín.), 2 leituras
1 hora para concluir
Superscalar 4
This lecture covers the common methods used to improve the performance of out-of-order processors including register renaming and memory disambiguation.
1 hora para concluir
5 vídeos (Total 73 mín.)
2 horas para concluir
VLIW 1
This lecture covers the basic concept of very long instruction word (VLIW) processors.
2 horas para concluir
5 vídeos (Total 75 mín.), 3 leituras
Avaliações
Principais avaliações do ARQUITETURA DE COMPUTADORES
por IG11 de Out de 2016
Excellent course! It was really nice to have a high-level course, and I feel like this course makes a great substitute for the Computer Architecture course offered in my university.
por RW7 de Set de 2019
The way of Professor is teaching is fabulous !! Content of the course is amazing.\n\nHe has planned the course in such a way that new students can also understand the concepts.
por PO7 de Mai de 2017
Quite intense but also quite rewarding. Dr. Wentzlaff's class are captivating and well prepared. The exames are a little bit exhausting, but effectively measure what was learned.
por RA6 de Abr de 2018
The course presents advanced material, not easily found elsewhere. Labs would have definitely facilitated the learning in this case and I hope they will be added in the future.
Perguntas Frequentes – FAQ
Quando terei acesso às palestras e às tarefas?
Mais dúvidas? Visite o Central de Ajuda ao Aprendiz.
