[MÚSICA] Agora a gente vai mudar pouquinho, até agora a gente só falou da escala pentatônica, escala maior. Agora a gente vai falar sobre a escala menor. Nesse caso existem várias escalas menores, mas no caso que a gente vai começar é escala natural menor. Então, se a gente comparar a escala maior: dó, ré, mi, fá, sol, lá, si, dó com a escala menor, a primeira diferença é o terceiro grau. Você vai ver que é meio tom abaixo: dó, ré, me e é isso que dá a caracterÃstica do modo menor. Aqui é uma terça maior de dó a mi, aqui é uma terça menor de dó a me. E a outra diferença, tem mais duas diferenças, a próxima é que o sexto grau, aqui é lá, aqui é le, e o sétimo grau, aqui é ti e aqui é te. Então, a primeira coisa que a gente vai fazer, que você faz casa com a gente, é nós vamos cantar a escala maior, subindo e descendo, e daà a gente vai cantar a escala natural menor subindo e descendo. [SOM] A gente vai fazer dois pulsos por nota. Dois, três, quatro. Dó, ré, mi, fá, sol, lá, ti, dó, dó ti, lá, sol, fá, mi, ré, dó. Menor: dó, ré, me, fá, sol, le, te, dó, dó, te, le, sol, fá, me, ré, dó. Como você pode notar, tem uma cor e uma caracterÃstica completamente diferente. Eu vou fazer alguns exercÃcios com o grupo de alunos aqui que eu queria que você fizesse casa também, que são exercÃcios para você começar a ouvir o som da escala. A primeira coisa que a gente vai fazer, de novo a gente só vai cantar agora a escala menor. Primeiro nós vamos fazer dois pulsos por nota, para cima e para baixo, daà a gente vai fazer pulso por nota e daà meio pulso por nota. Dó, dois, três, quatro. Dó, ré, me, fá, sol, le, te, dó, dó, te, le, sol, fá, me, ré, dó, dó, ré, me, fá, sol, le, te, dó, dó, te, le, sol, fá, me, ré, dó, dó, ré, me, fá, sol, le, te, dó, dó, te, le sol, fá, me, ré, dó. Agora a gente vai fazer exercÃcio que é uma sequência musical. Tem infinitos números de sequências e você pode criar as suas sequências. Aqui eu vou fazer, que eu acho bastante interessante e acontece muito música, é uma sequência terças, ou seja, a gente vai fazer dó, me, ré, fá, me, ré, dó. O que eu fiz, eu pulei uma nota, fui para baixo, pulei uma nota e aà desci a escala. Essa é a sequência. Então agora daà a gente vai fazer a mesma coisa começando ré, me, fá, sol, etc. Nós vamos fazer aqui e você faz casa e eu vou apontar as notas para você ver o que a gente está fazendo. Doi, três, quatro. Dó, me ré, fá, me, ré, dó, ré, fá, me, sol, fá, me, ré, me, sol, fá, le, sol, fá, me, fá, le, sol, te, le, sol, fá, sol, te, le, dó, te, le, sol. Vamos parar por aqui. Você pode continuar e depois descer. Como eu falei, tem outras sequências, poderia fazer dó, ré, me, ré, dó, ré, me, fá, me, ré, etc. E como eu disse infinitas possibilidades. Agora uma coisa que eu acho importante para a gente fazer também, como a gente cantou com a escala maior os acordes diatônicos, agora nós vamos cantar também as trÃades diatônicas da escala menor natural. ExercÃcio também que é muito legal fazer e importante para fazer para aprender o som e internalizar o som da escala natural menor, menor natural, é cantar os acordes diatônicos dessa escala, desse modo. O que eu escrevi aqui, o primeiro grau do, aà uma terça, pulei uma nota, me, pulei uma nota, sol e fiz a mesma coisa para cada grau da escala. Pode notar que aqui o primeiro grau é menor, o segundo é diminuto, a gente não fala o terceiro, é bemol três, é terceiro bemol porque essa é a nota da escala. É maior nesse caso, o quarto grau é menor, o quinto grau é menor também, que é bem diferente da escala maior, que o quinto grau é maior, aqui é menor, o sexto bemol ou bemol seis é maior e o bemol sete também é maior. Então, agora a gente vai cantar, eu estou explicando antes o que é, mas a gente vai cantar porque o importante é ouvir o som de cada acorde. Dois, três, quatro. Dó, me, sol, me, dó. Ré, fá, le, fá, ré, me, sol, te, sol, me, fá, le, dó, le, fá, sol, te, ré, te, sol, le, dó, me, dó, le, te, ré, fá, ré, te, dó. Ótimo. Espero que você tenha cantado casa, junto com a gente. A atividade que a gente vai fazer agora é uma das mais importantes e eu quero que você faça junto com a gente, que é improvisar nesse modo. Você pode usar para qualquer escala, modo, mas no caso a gente vai usar agora na escala menor natural. Então, o que eu vou fazer, eu vou dividir esse grupo dos alunos dois grupos. Vai cantar do, o outro vai cantar sol para estabelecer a tonalidade no nosso ouvir e a Mirela vai improvisa, eu vou apontar para as notas e ela vai cantar. Uma coisa legal também de você pensar é eu aponto a nota, não precisa cantar imediatamente, primeiro ouve e daà canta. Dá espaço de tempo para que o seu ouvido possa saber qual a nota que você vai cantar antes. Vamos fazer: dó, sol, dois, três, quatro. >> Dó, sol, dó, sol, >> Pode continuar. Então, vamos lá Mirela e você casa. >> Dó, ré, me, fá, sol, dó, me, >> Olha, faz assim: dó, me, >> Dó, me, sol, >> Dois, três, quatro. >> Dó, me, sol, dó, me, ré, >> Ré. >> Ré, me, dó. >> Ótimo. Então, isso é uma coisa que você pode fazer casa, pratica bastante e é dos melhores exercÃcios para você internalizar o som da escala. O que a gente vai fazer agora, o grupo todo, a gente vai ver o solfejo da música inteira. Vamos cantar juntos. Dó, me, ré, fá, te, sol, sol, me, ré, dó, te, le, sol, fá, sol, dó, dó. Mais uma vez? Sem ritmo. Dó, me, ré, fá, te, sol, sol, me, ré, dó, te, le, sol, fá, sol, dó, dó. Agora vamos tentar bem lento com o ritmo da música, eu aponto. Two, hã, é, dois, é, dó, me, ré, fá, te, sol, sol, me, ré, dó, te, le, sol, fá, sol, dó, dó. Ótimo. Eu espero que você tenha cantado também junto com a gente. E agora que a gente já tem o ritmo e a gente já tem o solfejo, a gente vai colocar o ritmo com o solfejo embaixo e cantar a música toda. Agora que a gente tem o solfejo e tem o ritmo todo da música, espero que você tenha escrito casa e agora você pode checar se fez certo. Na verdade eu acabei de notar que eu esqueci de colocar uma ligadura aqui. Então, vamos cantar a música toda agora. Dois, dois, dois, dó, me, ré, fá, te, sol, sol, me, ré, dó, te, le, sol, fá, sol, dó, dó. Mais uma vez. Dó, ré, fá, te, sol, sol, me, ré, dó, te, le, sol, fá, sol, dó, dó. Agora você casa vai escrever essa música com a notação toda no tom de dó menor e transpondo para outros tons também. Dos melhores exercÃcios é você cantar uma música que você já conhece e também escrever tons diferentes, não só o original que você aprendeu.
