Olá pessoal. Nessa aula de número seis, nós vamos abordar outro pedagogo importante do século XX que é o Ivan Galamian. Ele nasceu no começo do século, 1903, lá no que seria hoje o Irã, e teve uma careira bastante internacional. Ele fez a formação básica dele na Rússia, na antiga União Soviética, depois ele saiu foi estudar pouco na França, e acabou exercendo a maior parte da atividade profissional dele nos Estados Unidos e tanto é que, apesar de são ser norte americano, ele é conhecido como pai da escola moderna norte americana. Ele, então, vem complementar ou vem dar continuidade ao pensamento científico do científico do Carl Flesch com algumas diferenças, algumas sutilezas na condução do arco, principalmente na metade inferior do arco. Então, o Ivan Galamian ele parte de modelo que ele cria que eu acho bastante interessante que é o tal do modelo da balança. Então, você imagina uma daquelas balanças antigas que você tinha mercadoria de lado, peso do outro para ver o quanto pesa. Ele pensa dessa mesma maneira relação ao arco tendo como ponto central aqui baixo do pulso então dos braços da balança seria a mão com o arco e outro braço, antebraço, o outro braço o antebraço e o braço, isso mesmo. Então, como é que isso vai funcionar? Dependendo da situação ele fala, se eu quero mais peso do lado de lá, da mão e do arco, o que que eu faço? Eu elevo o meu esse outro lado então, eu tenho maior aplicação de peso. Pelo contrário, se eu quero diminuir o peso que tem lá eu abaixo aqui. Então tudo vai funcionar torno desse ponto central da balança. Então na condução do arco, qual que é o nosso problema? O peso do arco varia muito. Aqui perto do talão eu tenho o peso do talão, a minha mão, etc. Então, eu tenho o excesso de peso e aqui na ponta do arco o arco fica bem leve. Se eu não fizer nada, deixar simplesmente a força da gravidade agir eu vou ter essa situação. Quem tiver ouvido sensível pode tampar pouco. Eu vou ter raspão. A partir de certo ponto eu tenho pouco som. E no som eu quase perco o som. Então, eu venho do flautado do som quase sem projeção, para som raspado se eu deixar a força da gravidade agir. Então, como é o modelo da balança do Galamian vai me ajudar a evitar essa situação e conseguir princípio som homogêneo todo o arco. Então, aqui perto do talão devido ao excesso do peso, o que que ele sugere? Que eu abaixe o meu cotovelo. Então, com o cotovelo mais baixo eu estou tirando o peso do outro lado e eu consigo ter som bem piano. Quanto mais eu abaixo o meu cotovelo mais suave fica o som. Quanto mais eu subo eu vou ter maior sonoridade tudo função disso. Então o meu botão de volume está aqui no controle da altura do meu cotovelo. Eu acho que dá para observar aqui na câmera distância entre a crina e a madeira quando eu altero a altura do meu cotovelo. Então, quanto mais eu subo o meu cotovelo mais a madeira se aproxima da crina e quanto mais eu relaxo aqui, então eu teria esse controle de volume através da altura relativa do cotovelo. Então, ao longo de uma arcada, então perto do talão eu vou ter o cotovelo mais baixo do que o pulso a medida que eu vou caminhando com o arco eles vão ficar mais ou menos nivelados e quando eu vou para a ponta eu vou ter o pulso continua descendo, e eu vou ter o cotovelo mais alto do que o pulso. Novamente aqui eu tenho o pulso mais alto nivelado com o cotovelo e aqui o pulso mais baixo do que o cotovelo mas não porque eu tenha levantado aqui o meu braço. Simplesmente decorreu do movimento. Então quando isso acontece, cada milímetro que eu estou me deslocando direção à ponta do arco o arco está ficando mais leve, e eu estou compensando essa leveza maior do arco com movimento de pronação. Não é? Aquele movimento quatro do Carl Flesch, mas eu não estou fazendo intencionalmente essa pronação. Ela decorre do movimento. Então, medida que eu caminho para a ponta eu vou tendo essa pronação e a medida que eu volto eu vou retirando isso. Então, no Galamian ao longo de uma arcada o pulso está sempre movimento. Aqui no talão ele está mais alto, a medida que eu vou caminhando ele vai abaixando e então quando eu chego na ponta do arco ele está mais baixo e ele sobe com a subida do arco e ele desce com a descida do arco e no limite se eu exagerar essa diferença de altura eu consigo inclusive fazer o oposto do que seria a tendência natural do arco. Que é eu consigo tocar muito piano, muito leve onde o arco é pesado e eu consigo tocar bastante forte onde o arco é leve. Então, se eu consigo tocar leve onde o arco é pesado e forte onde o arco é leve, eu consigo fazer qualquer coisa no meio do caminho, inclusive o que geral a gente deseja que é conseguir som homogêneo ao longo de toda arcada. Então existe uma diferença principal relação à escola do Carl Flesch que é justamente o que a gente faz aqui na metade inferior do arco. Junto o Carl Flesch, só relembrando, quanto eu tocava na metade inferior, junto com o movimento básico dois do cotovelo eu fazia pouco do movimento básico quatro tirando o peso no Galamian eu vou fazer o movimento básico cinco, que é esse movimento. Então eu vou tirar pouco de crina justamente de novo para evitar o raspão. Então, isso é o Galamian e isso é o Flesch. Então o Flesch fala posição de talão, posição normal, posição de ponta como a gente já viu. O Galamian simplifica, ele fala "Olha, é uma posição só". Eu vou ter os dedos sempre do mesmo jeito. Ao longo de toda arcada, e tem essa diferença de tirar pouco de crina. Então qual a vantagem eu já toquei bastante na escola do Flesch, hoje dia eu prefiro a do Galamian porque eu fico mais a vontade nessa região mesmo na primeira. Eu não tenho medo de raspar. Eu fico mais confortável. A gente vai ver na aula do staccato isso também vai me relaxar pouco a mão mas tem uma desvantagem principal, que é com o Flesch eu consigo chegar até o talão aqui. No Galamian eu tenho que parar pouco antes. Por que? Porque o dedo, o indicador começa a esbarrar aqui na corda. Então, eu estou sacrificando trechinho do meu arco para tocar dentro dessa linha do Galamian. O importante é cada de vocês experimentar dentro das duas escolas. Ver com qual você se identifica mais, qual você se sente mais confortável. E fazer os exercícios que eu vou propor a seguir. Obrigado. [SEM_ÁUDIO] [SEM_ÁUDIO] [SEM_ÁUDIO] [SEM_ÁUDIO]
