Bem vindos de volta ao curso. Nessa aula de número 14, nós vamos continuar detalhando mudanças de posição. Essa é a quarta aula que a gente tá falando sobre esse assunto e eu vou propôr aqui uma técnica que é uma ampliação da ideia que a gente apresentou na aula passada da preparação de cotovelo e polegar que a gente utiliza quando a gente vai estudar escalas. Então, normalmente, numa escala maior, a gente faz, e procura fazer, a mudança no semitom. Se eu fosse fazer uma mudança no dedo guia, naquele conceito de dedo guia que a gente viu na aula de número 12, como seria essa mudança? Eu estou aqui na terceira posição. [SOM] [SOM] E agora eu teria primeiro dedo, que é o dedo guia dessa mudança, percorrendo intervalo de quarta do dó... [SOM] ...certo? Então... [SOM] Certo? Então, é caminho bastante longo. Ele tá percorrendo dois tons e meio para chegar na nota da sexta posição, que é o meu destino aqui nesse caso. Pensando nessa coordenação da preparação de cotovelo e polegar, porém, a gente pode fazer o seguinte: abreviar o caminho que o dedo tem que percorrer. Então, ao invés de ele percorrer esse caminho longo de quarta, tanto na subida quanto na descida, se eu fizer uma preparação, eu posso encolher essa distância, no caso da subida, para tom, ao invés de dois tons e meio. Então, como é que isso funcionaria? Eu tô aqui na terceira posição... [SOM] [SOM] ...eu aproximo o primeiro dedo. Eu tiro o segundo dedo do caminho, aproximo o primeiro dedo e aí ele, ao invés de percorrer uma quarta, ele vai percorrer só uma segunda. [SOM] Novamente. [SOM] [SOM] Então, é uma distância bem menor graças a essa preparação que eu faço. No caso das mudanças descendentes, eu posso usar essa mesma ideia, esse mesmo conceito, da preparação, de maneira que, ao invés do primeiro dedo, que seria o dedo guia, na mudança descendente... [SOM] ...percorrer esse caminho longo... [SOM] ...eu aproximo o terceiro dedo... [SOM] ...e ele cai quase que sobre o primeiro dedo. [SOM] Então, eu tenho caminho menor do que essa distância toda. Para ajudar a entender e memorizar essa coordenação, eu criei uma historinha meio boba, mas ela ajuda a gente a pensar, que seria o seguinte. Na subida, eu venho o primeiro dedo... [SOM] ...ele tenta passar uma rasteira no terceiro dedo, só que o terceiro dedo para não levar rasteira, o que é que ele faz? Ele sai do caminho. [SOM] Então... [SOM] E aí ele toma o lugar meio tom acima de onde estava o terceiro dedo. Na descida, o que é que acontece? O terceiro dedo quer se vingar do primeiro dedo, ele quer esmagar o primeiro dedo, só que daí é a vez do primeiro dedo sair de lado e aí o terceiro dedo assume o lugar dele, de onde estava a unha do primeiro dedo. Então, na subida eu tenho uma tentativa de rasteira e na descida uma tentativa de esmagamento. [SOM] Então, com isso, eu diminuo a distância que os dedos percorrem juntamente usando essa preparação. Então, vocês veem que continua acontecendo a preparação, só que ao invés de uma preparação grande... deslocamento grande do dedo, ele faz... [SOM] E na descida... [SOM] ...ao invés de... [SOM] [SOM] Certo? Então, o passo a passo para vocês treinarem e aplicarem essa ideia seria o seguinte. Inicialmente, eu faço só o movimento de aproximação. Então, eu tô aqui na terceira posição, eu aproximo o primeiro dedo do terceiro, sempre lembrando de tirar o segundo do caminho, porque senão ele vai me atrapalhar. Então, o primeiro dedo aproxima do terceiro e volta. Ele não completa a mudança. Só para eu... vocês veem que o cotovelo e o polegar sempre trabalhando juntos nesse tipo de ação. Façam algumas vezes isso, umas cinco ou seis vezes, e aí sim completa. Repito. [SOM] [SOM] Então, aproximação sem completar, aproximação, completa. Mesma coisa na mudança descendente. Eu faço primeiro a colocação do terceiro dedo sobre a unha do primeiro dedo, né? Juntamente para quê? Para eu treinar essa coordenação polegar, cotovelo e aí fiz de novo umas cinco seis vezes, completa. [SOM] [SOM] Às vezes não sai tão preciso, mas depois, no contexto, a gente vai desenvolvendo e aí você consegue ter esse movimento mais redondo com menor distância que o dedo percorre e mais precisão. [SOM] [SOM] [SOM] Tá? Então, com isso, a gente... na velocidade isso ajuda bastante também. Eu venho... Por que? Porque me garante o correto posicionamento tanto do polegar, quanto do cotovelo e isso ajuda a gente a ter mudanças mais limpas, mais precisas. Então, como exercício, praticar justamente esses quatro exercícios: aproximação, na subida, na descida, completa, na subida e na descida. Boa prática. [ÁUDIO_EM_BRANCO] [ÁUDIO_EM_BRANCO] [ÁUDIO_EM_BRANCO] [ÁUDIO_EM_BRANCO]
