Os novos telescópios e a busca pela vida

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Do curso por Universidade de São Paulo

Origens da Vida no Contexto Cósmico

973 classificações

Universidade de São Paulo

Origens da Vida no Contexto Cósmico

973 classificações

Origens da vida no contexto cósmico é um curso desenvolvido no Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas da Universidade de São Paulo, com o objetivo de apresentar os mais recentes avanços científicos na compreensão deste intrigante assunto. É um curso com formato multidisciplinar que o levará a compreender melhor os aspectos envolvidos no surgimento de vida na Terra e no possível surgimento de vida em outros planetas.

Na lição

Módulo 4

Estamos chegando ao final de nossa jornada. Vimos, na última semana, as grandes dificuldades envolvidas na tentativa de reconstrução da vida até seus primórdios em nosso planeta, mas será que a vida que conhecemos na Terra seria a única forma de vida possível? Será que novos instrumentos de observação e prospecção do espaço poderiam nos dar mais pistas sobre a compreensão da vida em um contexto mais amplo? Exoplanetas, grandes telescópios e a compreensão da vida como um fenômeno cósmico serão os grandes temas desta semana, mas lembrem-se, o final desta jornada é o início de outra jornada. Agora é com você !

Detecção de Exoplanetas6:49

Bioassinaturas8:05

A Vida no Sistema Solar4:47

Equação de Drake4:09

Os novos telescópios e a busca pela vida6:02

Indo além da fronteira - perspectivas para o futuro17:40

Exoplanetas e as Super Terras6:44

Nós e o Universo8:04

A cada resposta uma nova pergunta5:28

Conheça os instrutores

Rodrigo de Souza
Mestrando
Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas
Elysandra Figueredo Cypriano
Professora Doutora
Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas
Augusto Damineli Neto
Professor Titular
Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas
Douglas Galante
Pesquisador Doutor
LNLS
Amelia dos Santos
Doutora em Biologia
Amancio Friaça
Professor Associado
Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas

[MÚSICA] Professor Steiner,

muito obrigado pela sua participação no nosso curso.

Professor, atualmente quais as grandes iniciativas que nós temos no

desenvolvimento de telescópios baseados Terra e telescópios espaciais?

>> Bom, os grandes projetos Terra são mais que 23,

o GNT é telescópio de 25 metros,

o TNT telescópio de 30 metros e o LT que é

telescópio de 39 metros, eles basicamente todos têm espelhos,

segmentados, segmentos uns maiores outros menores,

o GNT e o LT serão instalados usando 'iii'

e o TNT [INCOMPREENSÍVEL] >> Professor,

a gente sabe que planetas rochosos como a Terra, tendem a ser pequenos relação

às suas estrelas e isso são os fatores que dificultam atualmente o estudo

desses planetas, especificamente relação ao GNT, ele vai poder nos

ajudar a estudar e compreender pouco melhor esse tipo de planeta?

>> Quando a gente fala planetas pequenos como a Terra,

ele pode ser pequeno raio e pequeno massa.

É importante de que o raio do planeta,

mas isso é feito de uma forma melhor que satélite artificiais no espaço,

já a massa, não, para medir a massa é necessário grande telescópio

com equipamento de espectrógrafos de alta resolução de espectrógrafo e estabilidade.

E o GNT terá no espectrógrafo capaz de

caracterizar planetas terrestres.

Tanto do ponto de vista de massa, quanto do ponto de vista de atmosfera.

>> Professor, na perspectiva do senhor,

o senhor acredita que o GNT e os outros projetos que estão se desenvolvendo,

eles vão nos ajudar a compreender melhor as buscas fundamentais da humanidade,

a primeira é se estamos sós no Universo e a segunda é como a gente surgiu aqui

na Terra, ou seja, esses dispositivos eles vão permitir que

a gente consiga prescrutar o espaço, compreender

pouco melhor essas possibilidades de vida fora da Terra, ajudar a gente olhar aqui

para a Terra e entender eventualmente, como surgiu a vida aqui?

>> Bom, o estudo da vida fora do Sistema Solar,

planetas, exo planetas,

ele é como se fosse escada, nós temos que ir subindo degrau a degrau.

Então o primeiro degrau, foi descobrir planetas fora do Sistema Solar.

E isso ocorreu 1995, há não muitos anos atrás,

então foi descoberto o primeiro planeta fora do Sistema Solar

depois ele é caracterizado e a massa desses planetas,

para poder compreender como é que são esses planetas do ponto de vista.

Massa se eles são mais semelhantes a Jupiter a Saturno, ou à Terra.

Os primeiros muito planetas são do tipo Jupiter, são planetas de grande massa.

Porquê?

Não que eles sejam mais numerosos,

mas é porque eles são fáceis, mais fáceis de serem medidos.

Uma massa alta é fácil de se medir,

uma massa pequena é muito mais difícil de se medir.

Mas no terceiro, passo, seria desenvolver tecnologia para medir realmente massas,

caracterizar planetas do tipo Terra e para isso nós ainda precisamos

desenvolver os nossos telescópios,

ter telescópios maiores e capazes de medir massas pequenas.

Este é o próximo degrau na escada.

Depois disso, vamos estudar nesses planetas quais desses planetas têm água

estado líquido, isto é quais os que estão na zona de habitabilidade,

mas não só que estão na zona, mas ter água no estado líquido.

Aí o passo seguinte seria ver quais desses planetas têm oxigênio estado livre,

oxigênio livre, como tem na Terra, nós respiramos oxigênio.

Não que oxigênio seja necessário para a vida,

mas o oxigênio é consequência da vida.

Oxigênio existe na nossa atmosfera por causa da fotossíntese.

E a fotossíntese é uma atividade de vida.

Então, esse seria o passo seguinte, determinar a existência

de planetas terrestres, quais deles têm água, quais deles têm oxigênio,

então, são vários degraus que nós temos precisamos ainda subir,

para só depois, pensar de fato detetar, achar evidências, digamos,

mais concretas sobre a existência de vida e sobre como é que essa vida surgiu.

Então, essa escada é caminho que a ciência procura percorrer,

mas nós estamos escalando os primeiros degraus nessa escada.

>> Está certo então,

professor muito obrigado pela sua participação novamente e até mais.

>> Obrigada você.

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