[MÚSICA] Olá Nesse vídeo eu quero te mostrar como você pode melhorar o seu mapa após a análise por pares, Você teve a chance de ver outros mapas, e o seu próprio mapa foi avaliado por outros cursistas vamos aproveitar esse momento para fazer uma ultima revisão do seu mapa individual. Os mapas conceituais geram oportunidades valiosas para a gente fazer uma avaliação crítica sobre o nosso próprio conhecimento. Eles criam confronto envolvendo o mapeador e o conhecimento representado momento específico. Como aprendizagem ocorre a todo instante, essa representação se desatualiza rapidamente. E portanto temos a impressão de que sempre é possível melhorar os nossos mapas. É aqui que aparece uma das maiores virtudes do mapeamento conceitual. Longe de ser problema da técnica, essa necessidade de rever constantemente os mapas conceituais é sinal de que o mapeador é alguém capaz de aprender durante toda a vida. E essa capacidade é indispensável para lidar adequadamente com os desafios da sociedade do conhecimento. Por isso aproveite esse momento do curso para fazer uma análise crítica do seu próprio mapa conceitual. Considere nesse processo de revisão os mapas que você avaliou e os comentários dos pareceristas. Preste atenção alguns aspectos estruturais dos mapas que você avaliou. Por exemplo verifique o conceito inicial de cada desses mapas. Como os mapeadores começaram os mapas? Todos usaram o mesmo conceito? Ou você observa diferentes possibilidades? Veja também se existem conceitos múltiplos nesses mapas. Sejam eles iniciais múltiplos ou finais múltiplos. Faça uma lista desses conceitos e se pergunte por que eles são mais acionados do que outros conceitos. Eles são mais importantes? Outra coisa interessante que você pode fazer é verificar como o conceito que eu sugeri foi utilizado nos mapas que você avaliou. Todos utilizaram o conceito sugerido da mesma maneira? Note que nas situações destacadas nesse slide os conceitos inicial, múltiplos e sugerido aparecem ligados a outros conceitos no mapa. Você pode verificar as proposições que estão ao redor desses conceitos ou como eu prefiro dizer, nas vizinhanças deles. isso porque o significado que mapeador confere a dado conceito só é compreendido plenamente quando você considera as proposições nas quais ele participa. Interessante não é mesmo? E você achou que o projeto não terminava com a nota? Eu vou te mostrar como é legal analisar criticamente mapas conceituais. Nesse slide eu mostro dois mapas linhas com oito conceitos. Estruturalmente eles são muito parecidos mas o conceito sugerido está C6 no primeiro mapa e está na ponta C8 no segundo mapa. Isso já sugere uma diferença no uso do conceito sugerido por mim. No primeiro, caso o conceito sugerido foi inserido entre dois conceitos existentes no mapa. No segundo caso, o conceito sugerido foi alocado na parte final do mapa que já existia. Formando apenas prolongamento. A inserção do conceito sugerido é mais superficial no segundo mapa comparação com o primeiro. Fica fácil perceber isso quando você verifica a vizinhança cada caso. Note que toda essa análise foi feita sem considerar o conteúdo dos mapas. E é por isso que ela é estrutural. Eu recomendo a leitura das regiões destacadas amarelo para você comparar o entendimento que esses mapeadores têm a respeito do conceito sugerido. Claro, você pode adotar uma estratégia semelhante para identificar a vizinhança do conceito sugerido no seu próprio mapa conceitual. Vamos deixar as coisas ainda mais interessantes nesse slide. Aqui nós temos mapas contendo 8 conceitos com estrutura árvore. O conceito sugerido está C4 no mapa da esquerda. E nós já conseguimos definir a sua vizinhança até o conceito C2. Vamos agora procurar por conceitos múltiplos. Esse mapa apresenta três conceitos múltiplos logo no seu início. C1, C2 e C3. Isso define uma nova região especial a ser considerada por você. É preciso considerar as interrelações entre esse conceitos múltiplos pois há algo de especial nessa parte do mapa. Quais são esses conceitos? Por que o mapeador deu tanto destaque a eles? Por que eles aparecem no começo do mapa? Vamos agora analisar o mapa da direita que é muito parecido com o mapa da esquerda a não ser pelas quatro proposições adicionais amarelo feitas por esse mapeador. Essas proposições geram novos conceitos múltiplos. Que nesse caso são múltiplos finais temos portanto uma nova região especial a ser considerada nesse mapa da direita. Essa região verde reúne os conceitos finais múltiplos. Quais são esses conceitos? Porque eles merecem tanto destaque? Quais conceitos do mapa são reconciliados nesse conceitos finais? Novamente, eu chamo sua atenção para o fato que toda essa análise é estrutural. Ou seja, todos os comentários que eu fiz independem do conteúdo mapeado. E você pode aplicar essas abordagens nos mapas que você avaliou. E no seu próprio mapa. Além das informações obtidas a partir das estruturas dos mapas, você ainda pode considerar os comentários dos pareceristas. O ponto crítico a ser compreendido na análise por pares é a sua atuação dupla como avaliador, e avaliado. No módulo anterior você atuou como avaliador. E é preciso lembrar a responsabilidade e as dificuldades de se fazer uma avaliação. Agora você vai atuar como avaliado e vai receber a avaliação do seu mapa. É muito importante que você se lembre que o seu mapa foi avaliado e não você. Não há nada de pessoal na avaliação de nosso curso. Analise os pareceres que você recebeu procurando convergências e observações recorrentes. Tire proveito disso para fazer as devidas revisões no seu mapa. Pode ser que você faça grandes alterações porque você fez muitas descobertas de uma semana para cá. Mas é normal também que essa revisão consista na alteração de pequenos detalhes. E para bons mapeadores os detalhes fazem toda diferença. Eu vou pedir para você entregar a versão final do seu mapa seguindo as instruções que estão na documentação escrita desse projeto. Ele deve fazer parte do portfólio que você está construindo ao longo do curso. Com isso nós finalizamos com sucesso a elaboração do mapa conceitual e individual. Essa versão final será o ponto de partida para construção do mapa conceitual colaborativo que fechará o nosso curso com chave de ouro. Aguarde por mais instruções no nosso próximo vídeo. Nesse meio tempo prepare a versão final do seu mapa individual. Bom trabalho, e divirta-se. [MÚSICA] [MÚSICA]
