O que é ensino híbrido? Não há na literatura uma única definição para ensino híbrido. Muitas são as definições possíveis e não há consenso sobre elas. Adotamos neste curso a definição apresentada pelo Instituto Clayton Christensen, construída após a pesquisa em que catalogaram mais de 100 exemplos de modelos de ensino híbrido. >> O ensino híbrido é programa de educação formal que reúne o ensino on-line e o ensino presencial. Trata-se de uma abordagem metodológica na qual o aluno aprende por meio do ensino on-line com algum elemento de controle do estudante sobre o tempo, o lugar, o modo e/ou o ritmo de estudo. E aprende em uma localidade física, supervisionada, ou seja, na escola. O controle do modo e do ritmo de aprender, por exemplo, são muito importantes porque nem todos os alunos aprendem da mesma forma. Alguns estudantes podem aprender rapidamente, por meio da leitura de texto, outros podem preferir vídeo para compreender melhor determinado conteúdo. Essas modalidades acontecem em situações reais de ensino, ou seja, o que acontece on-line não está desconectado do que acontece em sala de aula. O que acontece em sala de aula deve interagir com o que acontece on-line e vice-versa. Como peças de quebra-cabeça, essas formas de ensino se complementam, se tornam todo integrado. Conectar o que acontece on-line com o que acontece presencialmente é grande desafio. Utilizar uma lousa digital com PowerPoint ou Prezi para projetar conteúdo, muitas vezes não se configuram como uma proposta integradora de ensino on-line e ensino presencial. O mesmo vale para o uso de objetos digitais de aprendizagem ou games sem planejamento integrador que justifique seu uso. O desafio está em planejar estratégias de ensino on-line de forma conectada ao conteúdo que se planeja trabalhar presencialmente com a turma, formando todo integrado. Vamos pensar sobre isso.