Что мы с вами будем изучать? Ну, естественно будем изучать вот, начиная разные главы этого курса, их, этих глав несколько, но первая глава - это электростатики, электростатика, и это не такая уж важная наука, чтобы ее так фундаментально изучать. Но мы все-таки будем, остановимся на ней в течение нескольких лекций. Потому что, на, вот в этом разделе, будут введены, это есть как бы, ну, скажем такой полигон, для введения очень важных понятий, которые потом будут на протяжении всего курса использоваться. Вот, поэтому электростатику мы будем в общем довольно подробно изучать. Кх. Ну, а сейчас, я хочу просто, ну вот, может быть, перед этим я скажу еще несколько слов. Значит, мы не будем ммм, изучать вот этот раздел, в, в его историческом аспекте. Хотя, полезно знать, как все это происходило, и как возникали соответствующие знания. И, поэтому, вот здесь я напишу так несколько, дат, это как бы такая, ну, что ли, разрез что ли, по, по датам, когда все это возникало. Вот первая формула, первая официально признанная формула, вот из этого раздела, была написана в 1000, 1785 году. Вот, я здесь напишу такую вот, 1785-ый год, ну и знаете, кто-нибудь знает, что это было в этом году? А? Был записан закон Кулона. Вот, закон Кулона, возникла формула, которая, вот о которой мы сегодня будем говорить. Ну, и давайте напишем просто так, условно - это Кулон. Да? Значит, ну. Ну, и кстати, тут нужно было перед этим сказать, что, конечно вот такие обычные, простые явления, по электричеству, там, электризация, там, о которых мы здесь ничего говорить не будем больше. Конечно, было известно давно, еще древние, вот во всех книгах пишут, что еще древние греки все это знали, а древние греки все знали, оказывается, так вот, но, вот такое количественное изучение, вот началось, ну, вот, вот эту дату указывают, как начало, когда возникли первые формулы, можно было писать какие-то количественные соотношения. Вот, закон Кулона возник. Следующий, потом большой промежуток времени, 1000 до 1820-ый год, вот такой год, это очень важная веха в истории развития учения, об, об, электро, электромагнетизме, это открытие, магнитного поля токов, это и здесь написать нужно имена Ампера и Эрстеда, вот, вот, мы к этому еще вернемся с вами, ну, давайте напишем так. Вот это вот Ампер, Эрстед, да? Ампер и Эрстед, и тот, и другой, эти, эти имена дали названия единицам измерения. Ампер - это единица измерения силы тока. Эрстед, ну это потом мы, с вами еще будем разбираться, что это такое, это единица измерения напряженности магнитного поля. Ну, вот такое дальше пошло, Эрстед и,и Ампер это 1820-ый год. Ну, следующая, важная веха - это 1800-ый, ну она не эээ, очень локализована по датам, это, целый период 1830-ый, ну, может быть, давайте напишем здесь, ну так условно тридцать первый, хотя это тоже не, это не очень точно, тут может быть период даже был более, ну более продолжительный. Это Фарадей, это великий английский ученый Фарадей. Возникло учение об, электромагнитной индукции. Вот, давайте напишем здесь фамилию Фарадея. Фарадей, и следующий год, вот это очень значимая дата, вообще в теории науки, в науке вообще, очень ва, важная дата. 1861-ый год, это, вот, это год, иногда называют 1860-ый год. Потому что это ма, эээ, тут в общем эээ, даты могут быть немножко отличаться, потому что некоторые указывают дату п, первой публикации, некоторые, в некоторых не указывается дата, когда сам автор эээ, вот это сделал в черновиках, и так далее. Ну, это не важно. Ну, вот если мы будем называть этот год, и наверное, все вы знаете, что в этом году происходило в России, да? Все вы знаете. Ну, вот, вот так вот, а. А, что было в Америке в это время? В Америке, в это время, была война между Севером и Югом. Да? Вот, такая вот вещь. Ну, и а здесь нужно написать фамилию великого Максвелла, вот, Максвелл. Вот возникли, написаны были уравнения Максвелла, обобщающие все предыдущие, так сказать, открытия, все предыдущие знания по теории электромагнетизма. Максвелл, вот. Ну, вот. Ну и что дальше? Вот, а дальше, мы должны написать еще несколько дат. Наверное, ну, я уж не буду писать какие-то мелкие даты, 1895-ый, кстати, между прочим, вот в этом году, это примерно три, 20 или 25 лет, никто, эээ, так сказать, не, в теорию Максвелла, никто сразу не поверил. И, поэтому был довольно большой промежуток, когда, уже теория существовала, но еще не было никакого экспериментального подтверждения. И вот, так сказать, тут был такой промежуток. Такой, ну, что-ли. Эээ. Когда эээ, еще, эта теория не работала практически. А, это год какой это? Тоже все знают, изобретение радио. Когда все уже стало работать, да? Это радио. Кто изобрел это, эээ, это какой, до сих пор спорный вопрос, кто первый изобрел радио. Ну, а, Максвелл с двумя или с одним л пишется? Грамотеи. А? Ну, вот. Так вот, изобретено было радио. Да? Ну, и наконец-то последняя дата, которую я здесь напишу это, 1800 эээ, 1900-ый год, это год, вот, официально считается, что к этому, к рубежу столетий, уже была практически построена вся классическая физика. Классическая, в смысле, не квантовая. Вот, так этот термин употребляется. 1900-ый год, это год, ну почти что полного завершения построения классической физики. Всех ее разделов, и этот год еще характерен тем, что это год начала зарождения, квантовой физики, как раз 1900-ый год - это год зарождения квантовой физики, и, именно в этот год появляется, появляется, открыта была постоянная Планка, ну такая, или такая, возникает наука о квантовых явлениях, ну, я то написал 1900-ый год, не, не для того, чтобы говорить о квантовой о, квантовой физике, а для того, чтобы здесь написать еще одну, одно имя, это вот, Лебедев, Лебедев - это наш соотечественник. Его именем назван крупнейший физический институт, он открыл световое давление, и, тем самым, подтвердил теорию Максвелла, на, уже прямо подтвердил теорию Максвелла, И, вот считается, что после этой даты, так сказать, теория Максвелла была общепризнана. И, так сказать, тут уже никаких сомнений ни у кого не осталось. Вот, вот такая хронология. Ну, а дальше, последующие годы, там, уже 100 с лишним лет теперь, да, после этого последовало, конечно, эта наука развивалась, решались различные задачи, но теория Максвелла оказалась незыблемой, она подтверждалась во всех, во всех известных экспериментах. Выводы, которые последовали с теории Максвелла, они подтверждались, ну, и тем самым, как бы, сейчас ни у кого сомнений нет, что в определенных рамках, пре, пред, ну, так сказать, вот теория Максвелла конечно работает, и, собственно, вот нам нужно наконец понять, в чем же она состоит, какие Что она в себя включает, что это за уравнения Максвелла, как их понимать. Вот, этим будем заниматься. Ну, если посмотрим вы, вот на эти цифры, на эти даты, то, я думаю, у кого-нибудь может возникнуть вопрос, что это мы с вами, в самом передовом институте России, мира и окрестностей, даже можно сказать, в физико-техническом институте, занимаемся наукой двухсотлетней давности. Это такая, это не праздный вопрос, он иногда возникает. Вот есть такие, несколько раз ко ко мне приходили записки, ну что это мы тут обращаемся к науке двухсотлетней давности, в то время как масса есть вопросов. До сих пор, в науке же, огромное количество вопросов. В том числе, и относящихся к электричеству. Ну, например, мы до сих пор не знаем, почему протон и электрон, две элементарные частицы, которые наи, наиболее далеко стоят друг от друга, по своим свойствам, вдруг имеют одинаковые, с величайшей точностью заряды, только разных знаков. Вот это никто не знает. Никто не знает, почему квантуется заряд. Ну, это конечно вопросы, относящиеся уже к современной физике. Но тем не менее, значит, вопросов таких огромное количество, и, так сказать, и естественно было бы вот тут нам с вами сразу начать с этого, да? Правда, мы ответы на эти вопросы не знаем, тут, мало что я бы смог вам сказать. Но вот, тем не менее, мы будем изу... вот идти последовательно, но это не значит, что мы будем изучать науку двухсотлетней давности. Если бы сейчас вам предложить вот ту публикацию Максвелла, которая, ну, возникла, как раз в то время, то вы бы не смогли ее понять. То, что там написано. Это было написано совсем по-другому. Вот Эрстед, например, вот эта знаменитая, опыт Эрстеда, который, собственно, открыл новую страницу в изучении электромагнетизма, был объяснен им совершенно неправильно. И мы сейчас с вами не поняли бы, что написали наши, ну, в общем, те, кто открыл эту науку. Мы будем заниматься электродинамикой и излагать этот материал с современных позиций. Как сейчас, вот мы относимся, как мы себе представляем устройство мира, вот его, электромагнитные взаимодействия. Ну, вот это очень важный момент. Конечно, мы будем использовать современную терминологию. Нужно сказать, тут я... очень короткая историческая справка. Что, примерно до, ну скажем, до последней трети 19 века существовал в этой области, существовал взгляд на взаимодействие зарядов, который, вот так условно принято называть дальнодействием, то есть предполагалось, что заряды действуют друг на друга непосредственно через... через все пространство, ничего между ними нет. Это вот дальнодействие. И только после теории, вот после теории Максвелла, когда уже это все вошло в жизнь, стало понятно, что заряды, заряженные тела, о которых мы сейчас будем говорить, они окружены тоже материальной средой. Это электрическое, или, в общем случае, электромагнитное поле. Это материальная среда, и заряды взаимодействуют друг с другом не непосредственно, а через электрическое или магнитное поле. Вот видите, как изменилась точка зрения и, конечно, это вот называется "теория дальнодействия". Вот такой подход, который, конечно, заложен, он сидит в уравнениях Максвелла. Это теория дальнодействия. Вот вам пример того, как менялась точка зрения с течением времени. Ну вот, такие я хотел сказать слова. Ну что еще бы я хотел подчеркнуть? Должен сказать, что. . ну, вот... лектор и, наверное, все те, кто ведут семинар будут относиться к вам с достаточно должным уважением. Мы будем... мы вспомним, что вы уже закончили 11 классов и в школе в последних двух классах вы изучали эти разделы - электричество и магнетизм. Да? Значит, ясно, что в вас чего-то осталось, и мы, конечно, какие-то вещи будем предполагать вам знакомыми. Ну правда, конечно же, вы все позабыли. Это наверняка, но, так ведь и говорят, вот такой есть афоризм, что "образование это то, что остается у человека, когда он все позабыл", да? Так что, вы народ образованный. Мы будем считать, что чего-то вы слышали, чего-то знаете. Ну, конечно, иначе, на пустом месте строить наш курс - это совершенно бессмысленно. Вот такая вот ситуация.
