Aprende un proceso eficiente y efectivo para escribir canciones que expresen tus ideas y emociones, incluyendo una gama de herramientas que giren alrededor del concepto de prosodia; la adecuación de letra y música para apoyar tu mensaje subyacente. Esta obra fue financiada con una donación del Banco Inter-Americano de Desarrollo con recursos del Fondo Coreano para la Reducción de la Pobreza. Las opiniones expresadas en esta obra son exclusivamente de los autores y no necesariamente reflejan el punto de vista del Banco Interamericano de Desarrollo, de su Directorio Ejecutivo ni de los países que representa. El Banco Interamericano de Desarrollo no garantiza la veracidad de la data incorporada en esta obra. Puedes cambiar el idioma en Coursera de inglés al español utilizando la página de ajustes de tu cuenta. Para cambiar los ajustes en tu cuenta de Coursera sigue los siguientes pasos: 1. Ve a coursera.org 2. En la esquina derecha superior haz click en el pequeño triángulo invertido que está a lado de tu nombre y foto. 3. Haz click en ‘Settings’. 4. Selecciona el recuadro debajo de ‘Language’ (idioma), selecciona español y salva los cambios realizados. Coursera ofrece ayuda financiera a los estudiantes que no pueden pagar los cursos y necesiten de una beca. Los estudiantes con ayuda financiera podrán tener acceso a todo el contenido del curso y completar todo el trabajo requerido para adquirir el Certificado de Coursera. La ayuda financiera solo aplica al curso en el que se aprobó la solicitud de ayuda financiera. Para aplicar haz click en la opción “Learn More and Apply” (aprende mas y aplica) debajo del menú a la izquierda.
Cajas y hojas de trabajo
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Do curso por Berklee College of Music
Composición de canciones
114 classificações
Na lição
Escribir la canción ("Hobo Wind")
En esta lección, seleccionarás un nuevo título de canción y crearás una hoja de trabajo para ayudar al desarrollo de tus ideas. Escribirás tu letra y le pondrás música, haciendo coincidir los ritmos de letra y ritmos melódicos. Crearás una melodía, usando tonos estables e inestables para apoyar tus ideas.
Conheça os instrutores
Pat PattisonProfessor
Neste segmento, vamos começar analisando algumas aplicações
das várias coisas com as quais estivemos trabalhando.
E olhando durante as últimas semanas.
Eu apresentei no último segmento a pequena metáfora com a qual
eu lidei, o Hobo Wind.
E então, vamos apenas explorar o que são as próximas etapas,
para dar uma olhada em um título como esse. Qualquer que seja o título, qualquer que seja a ideia
que você tenha, dê uma olhada nisso, uma olhada no wind (vento) como um hobo (ambulante)
e veja como os vários aspectos, com os quais nós estivemos lidando,
podem entrar no jogo enquanto começamos a lançar essa ideia. Agora, é claro, isso seria possível e
muitas vezes é assim que isso funciona. Seria possível apenas ir até
seu violão e começar a tocar alguns acordes e cantar hobo.
E fazer esse tipo de coisa aparecer com um, aparecer com um padrão de acorde.
Um jeito perfeitamente legítimo de trabalhar, e, ou apenas começar a escrever e ver
onde isto vai. De novo, um jeito perfeitamente legítimo de
trabalhar. Mas, para mim pelo menos, isto não é muito
eficaz. Lembre-se, anteriormente falamos sobre
caixas. O movimento das ideias
com um conceito cada vez mais ampliado ou mais importante que evolui à medida que avançamos nas ideias.
Portanto, em termos desse conceito completo de hobo wind, o vento como um viajante,
o vento como alguém que salta por cima de carros, o vento como alguém que está constantemente em movimento.
[TOSSE] Como seria esse movimento pelas caixas?
Bem, como eu disse, eu peguei essa ideia,
pois eu estava simplesmente ouvindo o vento do meu quarto.
E, portanto, esse pode ser um lugar para começar. Você sabe, a primeira caixa pode ser
resumida como, oh, hello wind. uau.
What a traveler you are. E talvez, a próxima caixa pode ser
um pouco mais, eu não sei, talvez filosófica, ou um pouco mais imaginativa.
Você sabe, meu Deus, where, where do you,
where do you come from? where have you been?
where are you going? E então esse sentimento de expansão do
meu quarto para fora, para os lugares em que o vento esteve e o que o vento pode ter visto.
E assim finalmente a última caixa aparece para mim,
talvez alguma coisa como, man, I wish I were going with you, or take me with you, or
I want to get out of here, ou algo desse tipo.
E isso parece se mover por essas ideias e como um tipo de tentativa,
um lugar para começar que é, você sabe, nada nesse tom, é claro,
mas como um ponto para tentar começar. Caixa número um, hello wind.
Caixa número dois, where have you been, where you're going.
E caixa número três algo do tipo, take me with you.
[TOSSE] why do I want to go with you? Bem, talvez, where I am, eu sinto como se estivesse preso.
Talvez, you, O wind, imagino que estou falando com o vento.
Hmm, talvez, talvez, you, O wind
são uma metáfora ou um símbolo para essa coisa dentro de mim
que quer se desprender, que quer manter-se em movimento, que quer ter novas experiências.
E por alguma razão, eu não estou tendo elas.
Portanto, aparece para mim como uma prática e um tipo fiel de
progressão das ideias. E assim, podemos começar bem aqui. E agora
que, mais ou menos, temos o que as caixas são, talvez possamos
ir direto dentro das caixas e começar a desenvolver essas ideias.
Agora, [TOSSE] uma das primeiras perguntas que eu quero fazer é, nesta música,
como, em geral, eu estaria me sentindo? Eu estaria me sentindo estável ou eu estaria me sentindo
instável? Eu me sinto como se tivesse esse sentimento de,
oh, quisera eu poder viajar. Esse sentimento de anseio, essa sensação
de, na segunda caixa, imaginação, e esse tipo de medo que eu sinto na primeira caixa
aparece para mim como se estivesse no lado instável das coisas.
De modo que ao trabalhar nessas várias ferramentas, as várias áreas que nós
abordamos, provavelmente gostaríamos de analisar as menos estáveis
em vez de as ferramentas mais estáveis que tivemos. Ou mais precisamente, analisar
as ferramentas com as quais estivemos na construção de algo que está um pouco no
lado menos estável. E que, portanto, colocará muitas coisas em jogo
que possam ser bastante interessantes.
Agora que temos nossas caixas, qual é a próxima etapa?
Bem, de novo, poderíamos apenas começar a escrever e ver onde isto vai dar.
Mas, eu descobri que há uma maneira provavelmente melhor,
Embora leve um pouco mais de tempo e você não consegue se precipitar e começar a escrever.
Isto leva um pouco mais de tempo, mas é uma maneira muito eficiente de começar a pensar sobre
as ideias. E eu chamo isto de Planilha.
Agora, o conceito de planilha, que é fazer alguma coisa antes de escrever
é algo que, que muitos escritores têm usado e continuam usando.
Dois exemplos importantes de pessoas que usam esse conceito de planilha, Stephen Sondheim.
Um grande escritor da Broadway que, quando tem uma ideia para uma música, ele imediatamente
começa a explorar os principais elementos que possam ser relevantes para aquela ideia.
E, a propósito, ao fazer isso, ele conta com seu dicionário.
Ele apenas pega qualquer que seja o conceito, vai ao dicionário para encontrar as várias
semelhanças que essa ideia tem e então pega essas ideias e vai ao seu
dicionário de rimas. E usa o dicionário de rimas,
não para encontrar rimas, embora ele encontre rimas.
Mas não para usar rima, encontrar rimas, mas em vez disso encontrar as ideias que possam estar ali.
Ou seja, ele está usando o dicionário de rimas para ex-, para explorar
o que a ideia pode ter em comum. É como se ele estivesse jogando tênis
com seu dicionário de rimas. Ele procurará uma palavra e
e então haverá diversas rimas para ela. E cada uma delas será um teste,
será uma sugestão dizendo, oi, se eu estivesse nessa canção, aqui está o que eu faria.
Eu poderia trazer esse tipo de ideia ou
esse tipo de ideia e Stephen Sondheim diriam uau,
ok, eu nunca teria pensado desse jeito se não tivesse encontrado no dicionário de rimas.
E se, a propósito, ele encontra uma ideia realmente boa no dicionário de rimas, ele não apenas
tem uma boa ideia, mas ele tem uma ideia que também funciona sonoramente
com outras ideias que ele já tinha aprovado.
De modo que ao trabalhar usando um dicionário de rimas como uma ferramenta para gerar ideias,
como um mecanismo de pesquisa de ideias. você estará usando seu dicionário de rimas para
compor ou para gerar ideias em dois níveis simultaneamente, o nível de ideias.
E, a propósito, o nível de som. De modo que, se você encontrasse alguma coisa em seu dicionário de rimas,
estaria obtendo duas coisas em vez de uma.
Mas do contrário, se você simplesmente começasse, vamos ver, o que isso poderia significar, o que isso poderia significar,
e encontrar ideias, então provavelmente você terminaria
escrevendo sua linha e então diria, ok, agora eu preciso de alguma coisa que rime com isto.
Mas, se você já tiver uma série de ideias relacionadas sonoramente,
você já estaria em uma posição de escolher dentre suas ideias.
Então, você teria alguma coisa que já rimasse e essa é uma maneira muito mais eficiente de olhar.
Portanto, Stephen Sondheim, ali está ele,
escrevendo para a Broadway. Eu não sei quantos de vocês desejam escrever coisas para a Broadway. Mas aí está.
Então, todos os escritores da Broadway fazem isto? Eu não sei.
Todos os escritores deveriam fazer isto mesmo que você não queira escrever para a Broadway?
Bem, veja um outro escritor que faz esse tipo de coisa. Eminem.
Se você assistir ao filme do Eminem, 8 Mile,
há uma cena no filme em que ele está escrevendo Lose Yourself.
E ele está no ônibus, com fones de ouvido. E a faixa Lose Yourself está,
está tocando. E ele pegou seu bloco ofício,
um bloco ofício amarelo. E a câmera aparece em um ponto
e você pode ver o bloco ofício por apenas um segundo.
Pause o DVD bem ali. E olhe esse bloco ofício amarelo
muito, muito confuso. Pois isso, isso é uma série de colunas de
rimas. E, de fato, esse é
o pedaço de papel
que ele realmente usou na composição de Lose Yourself
em que ele estava trabalhando durante o filme. De modo que usar som,
usar uma série de rimas como um mecanismo de pesquisa para ideias não é novidade.
Então, por que não damos uma olhada nesta ideia, hobo wind.
E vamos ver o que podemos encontrar que possa preencher, vir à luz,
essa ideia completa de hobo wind, que pode funcionar nas caixas.
E dar-nos ideias que talvez normalmente não teríamos tido, simplesmente
pensando, simplesmente interiorizando, mas usando as várias
sugestões que o dicionário de rimas faz aparecer de dentro para fora.
Digo, o que essa palavra me fornece? E no processo de fazer isto,
vamos por no jogo, todo o trabalho que já fizemos nos momentos de rimas.
E então, vamos ficar preparados para o próximo segmento em que analisaremos os
tipos de rimas à medida que se desenvolvem a partir das palavras-chave que usaremos
para explorar esse conceito de hobo wind. E, a propósito, quero dizer palavras-chave,
quase musicalmente. Na chave de, no tom de wind.
no tom de hobo. Então, esse será um trabalho técnico. Mas como você verá,
todos esses vários exercícios que você tem feito sobre tipos de rimas
entrarão no jogo e serão muito frutíferos enquanto avançamos.
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