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Week 3 Activity: Loss Thought Piece

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Do curso por University of Toronto
Visões de Mundo e Educação Aborígenes
50 classificações
University of Toronto

Visões de Mundo e Educação Aborígenes

50 classificações
Na lição
Aboriginal Worldviews Colliding with Newcomers
The description goes here
2.1.1: Stereotyping [Part 1] (4:27)4:27
2.1.2: Stereotyping [Part 2] (13.29)13:29
2.1.3: Stereotyping [Part 3] (8:23)8:23
2.1.4: Stereotyping [Part 4] (16:12)16:12
2.1.5: Stereotyping [Part 5] (13:45)13:46
2.2: Wab Kinew on the soapbox (0:30) + (1:45)0:31
2.3: The relationship develops (16:21)16:21
2.4: A walk through history (0:36) + (2:00)0:36
2.5: Using RCAP wheel to look at relationship (8:06)8:08
2.6: Indigenous knowledge [Part 1] (0:58)0:58
2.6: Indigenous knowledge [Part 2] (2:30)2:30
2.6: Indigenous knowledge [Part 3] (6:17)6:17
2.6: Indigenous knowledge [Part 4] (4:43)4:43
2.6: Indigenous knowledge [Part 5] (4:34)4:34
2.6: Indigenous knowledge [Part 6] (8:41)8:41
2.6: Indigenous knowledge [Part 7] (2:05)2:05
2.6: Indigenous knowledge [Part 8] (3:25)3:25
2.6: Indigenous knowledge [Part 9] (4:11)4:11
2.7: Wampum (1:22)1:22
2.8: Interview with Angela Mashford-Pringle [Part 1] (10:18)10:18
2.8: Interview with Angela Mashford-Pringle [Part 2] (12:02)12:02
2.8: Interview with Angela Mashford-Pringle [Part 3] (13:40)13:41
Lecture: 2.9 Rethinking the relationship (1:40) + (13:55)1:40
Week 3 Activity: Loss Thought Piece6:29

Conheça os instrutores

  • Jean-Paul Restoule
    Jean-Paul Restoule
    Associate Professor
    Ontario Institute for Studies in Education

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