Informações sobre o curso: Курс «Введение в физиологию» позволяет сделать первый шаг в понимании основ функционирования организма человека. Общая цель курса состоит в получении базовых знаний о молекулярно-клеточных процессах, которые лежат в основе деятельности органов, а также принципах их регуляции, позволяющих объединить функции отдельных органов в единый комплекс процессов, необходимых для жизни человека. В конце курса слушатель должен овладеть базовой терминологией, пониманием основ функций клеток, лежащих в основе деятельности органов, базовыми принципами управления функциями органов.
Para quem é direcionado este curso: Основными требованиями для обучения на курсе являются базовые знания по биологии, то есть выполнение учебной программы бакалавриата по направлению «Биология» 1-2 семестров.
Desenvolvido por: Saint Petersburg State University
Ministrado por: Марков Александр Георгиевич, профессор, доктор биологических наук
кафедра общей физиологии СПбГУMinistrado por: Виолетта Васильевна Кравцова, Доцент, кандидат биологических наук
кафедра общей физиологииMinistrado por: Кривой Игорь Ильич , Доктор биологических наук, профессор
кафедра общей физиологии СПбГУMinistrado por: Чернышева Марина Павловна, Профессор, доктор биологических наук
кафедра общей физиологии СПбГУMinistrado por: Бекусова Виктория Витальевна, Кандидат биологических наук
кафедра общей физиологии СПбГУMinistrado por: Алексеев Николай Петрович, профессор, доктор биологических наук
кафедра общей физиологии СПбГУMinistrado por: Ноздрачев Александр Данилович, д-р биол. наук, профессор, академик РАН
Кафедра общей физиологии
| Nível | Intermediário |
| Compromisso | 10 недель, 3-4 часа в неделю. |
| Idioma | Russo |
| Como ser aprovado | Seja aprovado em todas as tarefas para concluir o curso. |
| Classificação do usuário |
Programa
SEMANA 1
Модуль 1. Физиология как наука. Внутренняя среда организма. Ионная асимметрия
В первой неделе курса будут рассмотрены такие понятия, как внутренняя среда организма, ионная асимметрия, транспорт ионов, органических веществ и воды через плазматическую мембрану клеток, транспорт ионов, органических веществ и воды через эпителий, а также передача сигнала в клетке и сигналинг.
10 videos, 12 leituras, 1 teste para praticar
- Reading: Материал лекции
- Vídeo: Внутренняя среда организма
- Reading: Материал лекции
- Vídeo: Асимметрия ионного состава внутриклеточной и внеклеточной жидкости
- Reading: Материал лекции
- Vídeo: Транспорт ионов и веществ в клетку
- Reading: Материал лекции
- Vídeo: Пассивный транспорт. Простая и облегченная диффузия. Ионные каналы
- Reading: Материалы лекции
- Vídeo: Механизмы активного транспорта
- Reading: Материалы лекции
- Vídeo: Натрий – калиевый насос
- Reading: Материалы лекции
- Vídeo: Транспорт воды. Осмос
- Reading: Материалы лекции
- Vídeo: Межклеточные контакты и их функции. Силы Старлинга
- Reading: Материалы лекции
- Vídeo: Передача сигнала в клетку
- Reading: Материалы лекции
- Cuestionario de práctica: 10 Проверочных заданий
- Reading: Литература для самостоятельного изучения
- Reading: Глоссарий
Nota atribuída: Контрольный тест
SEMANA 2
Модуль 2. Физиология возбудимых тканей
Дорогие друзья, мы рады приветствовать вас во втором модуле курса. Эта неделя будет посвящена мембранному потенциалу, его происхождению, потенциалу действия, его фазам и их происхождению. Также мы узнаем, что такое электротонические изменения мембранного потенциала и подробно поговорим о механизме передачи возбуждения в химических синапсах.
4 videos, 5 leituras, 1 teste para praticar
- Reading: Материалы лекции
- Vídeo: Потенциал действия, его фазы, их происхождение
- Reading: Материалы лекции
- Vídeo: Электротонические изменения мембранного потенциала
- Reading: Материалы лекции
- Vídeo: Синапс. Механизм передачи возбуждения в химических синапсах
- Reading: Материалы лекции
- Cuestionario de práctica: 10 Проверочных заданий
- Reading: Литература для самостоятельного изучения
Nota atribuída: Контрольный тест 2
SEMANA 3
Модуль 3. Нервная регуляция функций в организме
Добро пожаловать на третью неделю курса, друзья! Она будет посвящена интеграции сигналов на нейроне, механизмам интеграции нейронов, моно- и полисинаптическому рефлексу. Также напоминаем, что мы ждем ваших комментариев на форуме.
4 videos, 4 leituras, 1 teste para praticar
- Reading: Материалы лекции
- Vídeo: Механизмы интеграции нейронов
- Reading: Материалы лекции
- Vídeo: Рефлекторная дуга рефлекса на растяжение. Моносинаптический рефлекс
- Reading: Материалы лекции
- Vídeo: Рефлекторная дуга сгибательного рефлекса. Полисинаптический рефлекс
- Reading: Материалы лекции
- Cuestionario de práctica: 10 Проверочных заданий
Nota atribuída: Контрольный тест 3
SEMANA 4
Модуль 4. Физиология нервно-мышечной передачи
Четвертый модуль курса будет посвящен физиологии нервно-мышечной передачи. Из него вы сможете узнать о том, какими бывают типы мышечной ткани, узнать, чем отличаются и в чем состоят функции пре- и постсинаптического звена. Если у вас остались вопросы, будем рады видеть вас на форуме.
4 videos, 6 leituras, 1 teste para praticar
- Reading: Материалы лекции
- Vídeo: Типы мышечной ткани
- Reading: Материалы лекции
- Vídeo: Структурно-функциональная организация нервно-мышечного синапса позвоночных. Пресинаптическое звено
- Reading: Материалы лекции
- Vídeo: Структурно-функциональная организация нервно-мышечного синапса позвоночных. Постсинаптическое звено
- Reading: Материалы лекции
- Cuestionario de práctica: 12 Проверочных заданий
- Reading: Литература для самостоятельного изучения
- Reading: Глоссарий
Nota atribuída: Контрольный тест 4
SEMANA 5
Модуль 5. Физиология мышечного сокращения
3 videos, 5 leituras, 1 teste para praticar
- Reading: Материалы Лекции
- Vídeo: Молекулярный механизм мышечного сокращения
- Reading: Материалы Лекции
- Vídeo: Физиология мышечной работы
- Reading: Материалы Лекции
- Cuestionario de práctica: 10 проверочных заданий
- Reading: Литература для самостоятельного изучения
- Reading: Глоссарий
Nota atribuída: Контрольный тест 5
SEMANA 6
Модуль 6. Автономная (вегетативная) нервная система
7 videos, 7 leituras, 1 teste para praticar
- Reading: Материалы Лекции
- Vídeo: Симпатическая нервная система
- Reading: Материалы Лекции
- Vídeo: Симпатическая нервная система II
- Reading: Материалы Лекции
- Vídeo: Парасимпатическая нервная система
- Reading: Материалы Лекции
- Vídeo: Метасимпатическая нервная система
- Reading: Материалы Лекции
- Vídeo: Метасимпатическая нервная система II
- Reading: Материалы Лекции
- Vídeo: Метасимпатическая нервная система III
- Cuestionario de práctica: 13 проверочных заданий
- Reading: Литература для самостоятельного изучения
Nota atribuída: Контрольный тест 6
SEMANA 7
Модуль 7. Гипоталамо-гипофизарная система и эпифиз
4 videos, 5 leituras, 1 teste para praticar
- Reading: Материалы Лекции
- Vídeo: Гормоны гипоталамо-аденогипофизарной системы
- Reading: Материалы Лекции
- Vídeo: Семейство проопиомеланокортина (ПОМС)
- Reading: Материалы Лекции
- Vídeo: Эпифиз
- Reading: Материалы Лекции
- Cuestionario de práctica: 10 проверочных заданий
- Reading: Литература для самостоятельного изучения
Nota atribuída: Контрольный тест 7
SEMANA 8
Модуль 8. Гормоны периферических эндокринных желез
5 videos, 5 leituras, 1 teste para praticar
- Reading: Материалы Лекции
- Vídeo: Гормоны надпочечников
- Reading: Материалы Лекции
- Vídeo: Видеовставка «Глюкокортикоиды и стресс»
- Reading: Материалы Лекции
- Vídeo: Гормоны репродуктивной системы
- Reading: Материалы Лекции
- Vídeo: Заключение
- Cuestionario de práctica: 10 проверочных заданий
- Reading: Литература для самостоятельного изучения
Nota atribuída: Контрольный тест 8
SEMANA 9
Модуль 9. Основные механизмы функционирования периферического отдела сенсорных систем
5 videos, 6 leituras, 1 teste para praticar
- Reading: Материалы Лекции
- Vídeo: Историческая справка
- Reading: Материалы Лекции
- Vídeo: Сенсорный рецептор
- Reading: Материалы Лекции
- Vídeo: Электрические явления в рецепторах
- Reading: Материалы Лекции
- Vídeo: Кодирование информации в рецепторах
- Reading: Материалы Лекции
- Cuestionario de práctica: 10 проверочных заданий
- Reading: Литература для самостоятельного изучения
Nota atribuída: Контрольный тест 9
SEMANA 10
Модуль 10.Основные механизмы функционирования центрального отдела сенсорных систем
3 videos, 3 leituras, 1 teste para praticar
- Reading: Материалы Лекции
- Vídeo: Кодирование в сенсорной коре
- Reading: Материалы Лекции
- Vídeo: Заключение
- Cuestionario de práctica: 15 Проверочных заданий
- Reading: Литература для самостоятельного изучения
Nota atribuída: Контрольный тест 10
Perguntas frequentes
Como funciona
Trabajo del curso
Cada curso es como un libro de texto interactivo, con videos pregrabados, cuestionarios y proyectos.
Ayuda de tus compañeros
Conéctate con miles de estudiantes y debate ideas y materiales del curso, y obtén ayuda para dominar los conceptos.
Certificados
Obtén reconocimiento oficial por tu trabajo y comparte tu éxito con amigos, compañeros y empleadores.
Desenvolvedores
Saint Petersburg State University
The Saint-Petersburg University (SPbU) is a state university, located in Saint-Petersburg, Russia. Founded in 1724, SPbU is the oldest institution of higher education in Russia. At present, there are more than 30 000 students in SPbU studying 398 programmes
Custo
| Comprar curso | |
|---|---|
| Acesso aos materiais do curso | Disponível |
| Acesso a materiais valendo nota | Disponível |
| Receba uma nota final | Disponível |
| Obtenha um Certificado de Curso compartilhável | Disponível |
Classificações e avaliações
This course is all-encompassing and amazing! A lot of points are embraced: from the cell level to organism level! I'm impressed!
Занимательный и интересный курс по общей физиологии. Материал преподнесён по большей части понятно и доступно, прилагаемые материалы дополняют изучение проблем, освещённых в лекциях.
O Coursera proporciona acesso universal à melhor educação do mundo fazendo parcerias com as melhores universidades e organizações para oferecer cursos on-line.
© 2018 Coursera Inc. Todos os direitos reservados.
VY
Интересные преподаватели, интересный материал, но вместить такую огромную область знаний в десять недель невозможно, поэтому курс очень неравномерный по сложности материала, местами очень поверхностно, а местами из речи лектора понятны только союзы и предлоги. В любом случае огромное спасибо коллективу, подготовившему курс за эту огромную и нужную работу.