Informações sobre o curso
4.6
93 classificações
33 avaliações
100% online

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Comece imediatamente e aprenda em seu próprio cronograma.
Prazos flexíveis

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Redefinir os prazos de acordo com sua programação.
Horas para completar

Aprox. 22 horas para completar

Sugerido: Compromiso 9 semanas de estudio, 3-5 horas por semana...
Idiomas disponíveis

Espanhol

Legendas: Espanhol
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Programa - O que você aprenderá com este curso

Semana
1
Horas para completar
3 horas para concluir

Fase 1: Divergencia – Megatendencias Sociales

Iniciaremos este curso con una fase que hemos denominado Imaginación (Divergencia), a través de la cual desarrollaremos un pensamiento creativo y crítico por medio de la exploración de una diversidad de opiniones en cuanto a diferentes megatendencias sociales, tecnológicas y de consumo. La exploración y análisis de dichas megatendencias nos permitirá identificar potenciales puntos de convergencia de comportamientos humanos individuales y colectivos, así como adelantos tecnológicos, que nos ayuden a identificar necesidades no-servidas o servidas inadecuadamente en el mercado/sociedad que llaman a la innovación incremental de productos y/o servicios existentes o a la creación de nuevos bajo un enfoque de innovación radical. También utilizaremos una herramenta conocida como “Un día en la vida de …” para identificar áreas de oportunidad para mejorar productos existentes o imaginar como nuevos productos con tecnologías de vanguardia pueden apoyar a la personar en su vida diaria....
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16 videos (Total 69 min), 6 leituras, 1 teste
Video16 videos
3 pasos para el aprendizaje del Siglo XXI2min
Etapas de un alumno en la modalidad virtual3min
Ejemplo de un proyecto desarrollado con la Metodología del Curso14min
Introducción a las megatendencias sociales1min
Consumidor ecológico3min
Educación personalizada, vitalicia y universal3min
Mercadotecnia personalizada3min
El mundo un gran centro comercial2min
Nueva estructura demográfica y familiar4min
Salud Tecnológica5min
Virtualidad Cotidiana3min
Material Extra: Video - Centro de Innovación Multimedia (CIM) – Ejemplo de virtualidad cotidiana3min
Aprendizaje móvil: Tecnología educativa para el aprendizaje móvil5min
Aprendizaje móvil: Proyecto MatiTec – Ejemplo de Educación personalizada, vitalicia y universal5min
Aprendizaje móvil: M-learning – Ejemplo de Educación personalizada, vitalicia y universal3min
Reading6 leituras
Metodología del Curso10min
Aprendizaje Basado en el Emprendimiento10min
¿Qué es una megatendencia?10min
Lecturas y Evaluación sobre megatendencias sociales10min
Material Extra10min
APPs en respuesta a las megatendencias sociales10min
Quiz1 exercício prático
Megatendencias Sociales40min
Semana
2
Horas para completar
1 hora para concluir

Fase 1: Divergencia - Megatendencias Tecnológicas

Las megatendencias tecnológicas se relacionan con el llamado technology push, que significa que el conocimiento se traduce en productos y servicios cuyo mercado no se conoce con claridad y que producirá una evolución muy rápida de los productos y servicios originales. Estos productos y servicios paulatinamente cambian el comportamiento humano, fortaleciendo y reforzando la megatendencia tecnológica en cuestión....
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12 videos (Total 42 min), 2 leituras, 1 teste
Video12 videos
MEMS2min
Nuevas tecnologías energéticas3min
Células, tejidos y órganos3min
Microtecnologías y nanotecnologías3min
Realidad mixta3min
Tecnologías inalámbricas3min
Biotecnología agrícola3min
Inteligencia artificial4min
Agricultura automatizada3min
Material Extra: Video - Proyecto Suntracker2min
Material Extra: Video - Proyecto Robot para apoyo a terapias de niños autistas7min
Reading2 leituras
Megatendencias tecnológicas10min
Lecturas sobre Megatendencias tecnológicas10min
Quiz1 exercício prático
Megatendencias Tecnológicas18min
Semana
3
Horas para completar
4 horas para concluir

Fase 1: Divergencia – Un día en la vida

"Un día en la vida de …” es un método de investigación que permite entender mejor la actividades realizadas, los problemas enfrentados y los productos/servicios utilizados por un sujeto en observación. Revisaremos una técnica específica del método “Un día en la vida de …” para entender mejor los productos/servicios utilizados por una persona durante un día de observación, identificando lo que nos gusta o no nos gusta de un producto o servicio utilizado. Es importante que se registren la mayor cantidad de información sobre las actividades, problemas y productos/servicios utilizados para descubrir elementos que pueden mejorarse de un producto. La técnica puede incluir entrevistas dirigidas a los sujetos en observación. Esta técnica es muy útil para poder realizar estudios de Etnografía....
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3 videos (Total 14 min), 1 leitura, 2 testes
Video3 videos
Ejemplo: "Un día en la vida de…"2min
Fase 19min
Reading1 leituras
Herramienta: "Un día en la vida de..."10min
Semana
4
Horas para completar
2 horas para concluir

Fase 2: Estructuración - Tareas a realizarse y Expectativas esperadas

Durante esta fase analizaremos dos estrategias que te ayudarán a seleccionar y evaluar el producto sobre el cuál propondrás una innovación para tu proyecto. La primera es la metodología de las tareas a realizarse (conocido en inglés como Jobs-To-Be-Done o JTBD) con el fin de identificar las oportunidades de innovación en la vida cotidiana. Una tarea por hacer, es un concepto revolucionario que pretende guiar hacia la innovación y ayudar al inventor a ir más allá de simplemente mejorar una solución actual. Dentro de esta metodología conocerás y aplicarás la técnica "Un día en la vida". Como segunda estrategia conocerás las expectativas esperadas (conocidas en inglés como Outcome Expectations u OE), que son una consecuencia directa de los trabajos para innovar de los JTBD, y conducen a eventuales nuevas soluciones que creen más valor y satisfacción para el cliente de los productos o servicios existentes. ...
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2 videos (Total 9 min), 1 leitura, 1 teste
Video2 videos
Expectativas esperadas (Outcome Expectations)3min
Reading1 leituras
Lectura: Las tareas a realizarse10min

Instrutores

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Dr. Arturo Molina Gutiérrez

Vicerrector de Investigación e Innovación
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Prof. David Romero Díaz

Director de Alianzas Estratégicas para la Generación y Transferencia del Conocimiento
Vicerrectoría de Investigación, Posgrado y Educación Continua
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Dr. Pedro Ponce Cruz

Director de Maestría en Ciencias de la Ingeniería (MCI)
Campus Ciudad de México

Sobre Tecnológico de Monterrey

Tecnológico de Monterrey es una de las instituciones educativas privadas sin fines de lucro más grande en Latinoamérica, con más de 98,000 estudiantes en preparatoria, licenciatura, y posgrado....

Perguntas Frequentes – FAQ

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