This course provides instruction and strategies to support you in developing a course that is inclusive to students with a wide range of abilities, including students with disabilities. We cover effective practices to increase inclusion and avoid some of the common accessibility issues that can arise in an online course.
oferecido por
Basics of Inclusive Design for Online Education
Universidade do Colorado em Boulder
Informações sobre o curso
9,575 visualizações recentes
Resultados de carreira do aprendiz
33%
consegui um benefício significativo de carreira com este curso
33%
recebi um aumento ou promoção
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Certificados compartilháveis
Tenha o certificado após a conclusão
100% on-line
Comece imediatamente e aprenda em seu próprio cronograma.
Prazos flexíveis
Redefinir os prazos de acordo com sua programação.
Nível iniciante
Aprox. 12 horas para completar
Sugerido: 3 hours/week
Inglês
Legendas: Inglês
Programa - O que você aprenderá com este curso
3 horas para concluir
Week 1: Introduction to Course, Demographics, Universal Design
Welcome to the first week of Basics of Inclusive Design! This module will review the structure and logistics of the course and then introduce the issues that affect course accessibility. The topic of course accessibility will include an interview with two students who use Assistive Technology to access digital material. The assignment will allow you to learn more about the issues that students with different backgrounds and abilities face when taking a course and for you to offer your own solutions for addressing the needs of students who may need special adaptations for accessing course material.
3 horas para concluir
6 vídeos (Total 38 mín.)
6 videos
Introduction to Course Logistics2min
Three Factors of Course Accessibility1min
Demographics and Inclusive Design4min
Student Perspectives8min
Introduction to Universal Design with Sheryl Burgstahler15min
2 horas para concluir
Week 2: Accessible Documents
Following a review of online accessibility issues, in this week we will explain the steps to create and remediate course documents in MS Word, PowerPoint, and Adobe PDF documents. The assignment will provide you with an opportunity to apply these skills to actual documents.
2 horas para concluir
4 vídeos (Total 26 mín.)
4 videos
Creating Accessible Microsoft Word Documents6min
Creating Accessible Adobe PDF Documents from Word5min
Creating Accessible Microsoft Powerpoint Documents6min
2 horas para concluir
Week 3: Complex Images, Tables, Graphs
Week 3 will focus on creating appropriate text alternatives for complex images and other more complex material, such as data tables and graphs. The assignment will provide you the opportunity to add alternate text to images.
2 horas para concluir
3 vídeos (Total 17 mín.)
3 videos
Alternate Text for Images & Tables6min
Describing Complex Images8min
2 horas para concluir
Week 4: Captioning
This week, we will introduce the topic of captioning, discuss its accessibility and Universal Design benefits and then provide step-by-step instruction for captioning videos using a variety of tools. The assignment will provide the opportunity to caption a video.
2 horas para concluir
6 vídeos (Total 25 mín.)
6 videos
UD Benefits of Captioning3min
DIY Captioning with Amara - part 16min
DIY Captioning with Amara - part 23min
Captioning with YouTube - part 16min
Captioning with YouTube - part 22min
Avaliações
Principais avaliações do BASICS OF INCLUSIVE DESIGN FOR ONLINE EDUCATION
por LHApr 14, 2019
The design plan for this course progressed along a logical pathway for understanding. Including scenario-based assignments was a strength of the course.
por SMFeb 23, 2019
Very useful. Practical. I can confidently recommend this for anyone interested in inclusive educaiton
por JLJul 7, 2019
Very informative and the design makes it possible to complete while working full-time. Thank you!
oferecido por
Universidade do Colorado em Boulder
CU-Boulder is a dynamic community of scholars and learners on one of the most spectacular college campuses in the country. As one of 34 U.S. public institutions in the prestigious Association of American Universities (AAU), we have a proud tradition of academic excellence, with five Nobel laureates and more than 50 members of prestigious academic academies.
Perguntas Frequentes – FAQ
Quando terei acesso às palestras e às tarefas?
Ao se inscrever para um Certificado, você terá acesso a todos os vídeos, testes e tarefas de programação (se aplicável). Tarefas avaliadas pelos colegas apenas podem ser enviadas e avaliadas após o início da sessão. Caso escolha explorar o curso sem adquiri-lo, talvez você não consiga acessar certas tarefas.
O que recebo ao adquirir o Certificado?
Quando você adquire o Certificado, ganha acesso a todo o material do curso, incluindo avaliações com nota atribuída. Após concluir o curso, seu Certificado eletrônico será adicionado à sua página de Participações e você poderá imprimi-lo ou adicioná-lo ao seu perfil no LinkedIn. Se quiser apenas ler e assistir o conteúdo do curso, você poderá frequentá-lo como ouvinte sem custo.
Qual é a política de reembolso?
Existe algum auxílio financeiro disponível?
Mais dúvidas? Visite o Central de Ajuda ao Aprendiz.