Informações sobre o curso: Экономическая социология опирается на длинную и богатую интеллектуальную традицию и в то же время является молодой, становящейся. Она пережила ренессанс в 1980-е годы с появлением «новой экономической социологии», активно и плодотворно анализирующей экономические объекты – развитие современных рынков, деятельность компаний и домашних хозяйств, трудовое, финансовое и потребительское поведение людей. Экономическая социология – широкая интегративная дисциплина. В данном курсе отобраны темы и концепции, наиболее важные для понимания и содержательного использования экономико-социологического подхода. В результате освоения курса слушатели: - получат углубленные знания о предмете, основных направлениях исследований и перспективах развития экономической социологии; - научатся применять разнообразные аналитические инструменты, используемые в современных экономико-социологических исследованиях; - выработают навыки критического осмысления научных материалов по экономико-социологическим проблематикам. Программа курса Курс включает 10 тем по экономической социологии. В каждой теме Вам предлагаются видеолекции, перечень основных вопросов лекции, литература и проверочный тест. Темы курса 1. Предмет экономической социологии 2. Модель человека в экономической социологии 3.Человек в роли предпринимателя 4. Человек в трудовых отношениях 5. Человек в домашнем хозяйстве 6. Человек в роли потребителя 7. Человек в денежном хозяйстве 8. Рынок как форма хозяйства 9. Государственное регулирование хозяйства 10. Неформальная экономика как форма хозяйства
Desenvolvido por: National Research University Higher School of Economics
Ministrado por: Радаев Вадим Валерьевич , Доктор экономических наук, профессор
Факультет социальных наук, Департамент социологии, Кафедра экономической социологии
| Compromisso | 10 weeks of study, 4 hours/week |
| Idioma | Russian |
| Como ser aprovado | Seja aprovado em todas as tarefas para concluir o curso. |
| Classificação do usuário |
Programa
SEMANA 1
Вводный
В данном модуле представлена общая информация о курсе "Экономическая социология" НИУ ВШЭ
2 vídeos, 4 leituras
- Vídeo: О курсе. Промо-ролик
- Leyendo: Команда курса
- Leyendo: План лекций
- Leyendo: О литературе
- Leyendo: Правила оценивания
Предмет экономической социологии
Разбирается, что и как изучает экономическая социология, в чем заключается специфика экономико-социологического подхода по сравнению с экономической теорией. Разворачивается ключевое понятие укорененности экономического действия, и изучается, в каких именно социальных отношениях это действие укоренено. В результате раскрываются исходные основания экономической социологии, и показывается, какие типы исследовательских задач она помогает решать.
6 vídeos, 2 leituras
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 1.1.1
- Vídeo: Что такое экономическое действие
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 1.1.2
- Vídeo: Укорененность экономического действия в структурах и институтах
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 1.2.1
- Vídeo: Укорененность экономического действия во властных отношениях и культуре
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 1.2.2
- Vídeo: Где искать границы между экономической теорией и экономической социологией
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 1.3.1
- Vídeo: Основные типы экономико-социологических задач
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 1.3.2
- Cuadro de aviso de la discusión: Основные вопросы по теме
- Leyendo: Литература
- Leyendo: Комментарии к тесту 1
Nota atribuída: Тест 1
SEMANA 2
Модель человека в экономической социологии
Сравниваются модели поведения человека, из которых исходят экономическая теория и экономическая социология. Показывается, что лежит в основе мотивации хозяйствующего человека, и почему она не сводится к эгоистическому интересу. Раскрывается понятие рациональности человеческого поведения и объясняется, как возникают множественные формы рациональности. Выясняется, как формируются модельные и векторные стратегии поведения человека. В результате прослеживаются принципы, на которых строятся разнообразные модели поведения человека в экономической социологии.
9 vídeos, 2 leituras
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 2.1.1
- Vídeo: Мотивация человека экономико-социологического
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 2.1.2
- Vídeo: Зачем изучать мотивацию
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 2.1.3
- Vídeo: Что такое рациональное действие
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 2.2.1
- Vídeo: Рациональность в экономической социологии
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 2.2.2
- Vídeo: Хочет ли человек быть информированным
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 2.3.1
- Vídeo: Как строятся стратегии человека
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 2.3.2
- Vídeo: На что способен человек социологический
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 2.3.3
- Vídeo: Основные выводы
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 2.3.4
- Cuadro de aviso de la discusión: Основные вопросы по теме
- Leyendo: Литература
- Leyendo: Комментарий к тесту 2
Nota atribuída: Тест 2
SEMANA 3
Человек в роли предпринимателя
Раскрывается общее понятие предпринимательской деятельности. Объясняется, кого следует относить к предпринимателям, какими мотивами руководствуются предприниматели, кроме денежного интереса, и какими качествами они обладают. Изучаются исторические корни, из которых вырос дух современного предпринимательства. Характеризуется среда, которая порождает предпринимателей и нередко делает предпринимательство вынужденным. Рассказывается об особенностях этнического предпринимательства. В результате проясняются специфика предпринимательства как функции и особенности положения предпринимательских групп в современном обществе.
9 vídeos, 2 leituras
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 3.1.1
- Vídeo: Средневековый и современный предприниматель
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 3.1.2
- Vídeo: Возникновение предпринимательского духа
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 3.2.1
- Vídeo: Предприниматель, мещанин и бюрократ
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 3.2.2
- Vídeo: Психологический портрет предпринимателя
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 3.3.1
- Vídeo: Мотивы предпринимательской деятельности
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 3.3.2
- Vídeo: Противоречивость положения предпринимателей в обществе
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 3.4.1
- Vídeo: Явление этнического предпринимательства
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 3.4.2
- Vídeo: Предпринимательство как идеология
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 3.5.1
- Cuadro de aviso de la discusión: Основные вопросы по теме
- Leyendo: Литература
- Leyendo: Комментарий к тесту 3
Nota atribuída: Тест 3
SEMANA 4
Человек в трудовых отношениях
Раскрываются основные элементы трудовых отношений. Показывается, как эволюционировали модели управленческого контроля над трудом в течение двадцатого столетия. Дается сравнительный анализ стратегий, которые вырабатываются менеджерами для утверждения авторитета внутри фирмы. Изучаются разнообразные формы активного и пассивного сопротивления менеджменту со стороны работников. Рассказывается о судьбах забастовочного движения в западных странах и современной России. В результате вырабатывается содержательное понимание трудового процесса как органического соединения конфликта и сотрудничества.
8 vídeos, 2 leituras
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 4.1.1
- Vídeo: Научная теория управления
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 4.1.2
- Vídeo: Концепция человеческих отношений
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 4.2.1
- Vídeo: Новая философия управления и ее производные
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 4.2.2
- Vídeo: Стратегии установления внутрифирменного контроля
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 4.3.1
- Vídeo: Стратегии активного сопротивления менеджменту
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 4.3.2
- Vídeo: Стратегии пассивного сопротивления менеджменту
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 4.3.3
- Vídeo: Как достигается трудовой компромисс?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 4.4.1
- Cuadro de aviso de la discusión: Основные вопросы по теме
- Leyendo: Литература
- Leyendo: Комментарий к тесту 4
Nota atribuída: Тест 4
SEMANA 5
Человек в домашнем хозяйстве
Определяются общие понятия домашнего хозяйства и домашнего труда. Выясняется, как отделить домашний труд от рыночной занятости, потребления и досуга. Раскрываются принципы организации домашнего хозяйства как субстантивной и моральной экономики. Сравниваются разнообразные модели распределения трудовой нагрузки между супругами в домашнем хозяйстве. Показывается, как меняются характер и структура современного домашнего хозяйства. В качестве эмпирического кейса анализируется производство домашнего алкоголя в современной России. В результате раскрывается специфика поведения человека в домашнем хозяйстве в отличие от его поведения в условиях рынка.
6 vídeos, 2 leituras
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 5.1.1
- Vídeo: Домашний труд как средство жизнеобеспечения
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 5.1.2
- Vídeo: Каковы функции домашнего производства? (на примере домашнего алкоголя)
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 5.2.1
- Vídeo: Домашнее хозяйство как неизмеримая и моральная экономика
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 5.2.2
- Vídeo: Домашнее хозяйство как семейная экономика
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 5.3.1
- Vídeo: Отмирает ли домашнее хозяйство?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 5.3.2
- Cuadro de aviso de la discusión: Основные вопросы по теме
- Leyendo: Литература
- Leyendo: Комментарий к тесту 5
Nota atribuída: Тест 5
SEMANA 6
Человек в роли потребителя
Предлагается общее понятие потребления. Показывается, как потребление связано с социальной дифференциацией людей, и как формируются разнообразные стили жизни. Демонстрируются характерные черты общества потребления и сдвиги, вызванные переходом от производства продуктов к производству знаков. Потребление рассматривается также как совокупность инновационных практик. В качестве эмпирического кейса анализируется то, как трансформировалась торговля в течение последних полутора столетий, как возникали новые торговые форматы в современной России, и как эти трансформации воздействовали на процесс потребления. В результате складывается объемное представление о социальном характере потребительских процессов и механизмах их преобразования в современный период.
9 vídeos, 2 leituras
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 6.1.1
- Vídeo: Как потребление связано с социальной дифференциацией?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 6.1.2
- Vídeo: Как формируется пространство стилей жизни?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 6.2.1
- Vídeo: Чем отличается производство продуктов и производство знаков?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 6.2.2
- Vídeo: Что характерно для общества потребления?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 6.2.3
- Vídeo: Как формировалась современная торговля?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 6.3.1
- Vídeo: Как развивались торговые форматы в России?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 6.3.2
- Vídeo: Каковы социальные эффекты трансформации торговли?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 6.4.1
- Vídeo: В каком смысле потребление становится инновационным процессом?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 6.4.2
- Cuadro de aviso de la discusión: Основные вопросы по теме
- Leyendo: Литература
- Leyendo: Комментарий к тесту 6
Nota atribuída: Тест 6
SEMANA 7
Человек в денежном хозяйстве
Раскрывается, что такое деньги, и каковы их основные функции, как они возникали, эволюционировали и меняли формы с течением времени. Объясняется, почему деньги выступают как социальное отношение, и что происходит, когда деньги пересекаются с сакральными ценностями. Изучается то, как возникает множественность денежных единиц, и как люди самостоятельно создают целевые деньги. В качестве эмпирического кейса рассматривается развитие в современной России рынка безналичных платежей с использованием банковских карт. В результате формируется представление о меняющемся характере денег и механизмах их социального производства.
8 vídeos, 2 leituras
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 7.1.1
- Vídeo: Как возникали и эволюционировали деньги?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 7.1.2
- Vídeo: Деньги как социальное отношение
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 7.1.3
- Vídeo: Какие социальные функции выполняются деньгами?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 7.2.1
- Vídeo: Как деньги пересекаются с сакральными ценностями?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 7.2.2
- Vídeo: Множественность денежных единиц
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 7.3.1
- Vídeo: Социальное производство денег
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 7.3.2
- Vídeo: Как развивается рынок банковских карт в России?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 7.4.1
- Cuadro de aviso de la discusión: Основные вопросы по теме
- Leyendo: Литература
- Leyendo: Комментарий к тесту 7
Nota atribuída: Тест 7
SEMANA 8
Рынок как форма хозяйства
Раскрывается общее понятие рынка и множество его более частных значений. Показываются первоначальные формы, в которых исторически возникал рыночный обмен. Анализируются механизмы действия рыночной конкуренции. Рынок характеризуется как организационное поле и как цепь поставок. В качестве эмпирического кейса рассматривается возникновение глобальных цепи поставок на примере легкой промышленности и ситуация, в которой оказалась отрезанная от этих цепей российская легкая промышленность. В результате появляется понимание основных подходов к анализу рынков и конкуренции в экономической социологии.
8 vídeos, 2 leituras
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 8.1.1
- Vídeo: Как возникали рынки?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 8.1.2
- Vídeo: Что такое конкуренция?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 8.2.1
- Vídeo: Рынок и конкуренция в новой экономической социологии
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 8.2.2
- Vídeo: Рынок как организационное поле (попытка социологического синтеза)
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 8.3.1
- Vídeo: Рынок как глобальная цепь поставок (на примере легкой промышленности)
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 8.3.2
- Vídeo: Глобализация цепей поставок на примере легкой промышленности
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 8.4.1
- Vídeo: Что произошло с российской легкой промышленностью?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 8.4.2
- Cuadro de aviso de la discusión: Основные вопросы по теме
- Leyendo: Литература
- Leyendo: Комментарий к тесту 8
Nota atribuída: Тест 8
SEMANA 9
Государственное регулирование хозяйства
Предлагается общее понимание государства как тройственной монополии. Раскрывается специфика государства как особого участника хозяйственного процесса. Анализируются основные модели государственного вмешательства в хозяйственные процессы. Вводится формальное определение коррупции и прослеживается отличие коррупции от других форм реализации агентских отношений в деятельности чиновников. В качестве эмпирического кейса рассматривается государственный сектор в современной российской экономике и институциональные гибридные формы, которые он порождает. В результате вырабатывается понимание новой парадигмы в изучении хозяйственной роли современного государства.
6 vídeos, 2 leituras
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 9.1.1
- Vídeo: Подходы к анализу роли государства
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 9.1.2
- Vídeo: Типы государственного вмешательства в экономику
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 9.2.1
- Vídeo: Модели взаимодействия государства и бизнеса
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 9.2.2
- Vídeo: Коррупция и другие формы злоупотреблений
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 9.3.1
- Vídeo: Как выглядит государственный сектор в экономике и какие институциональные формы он порождает?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 9.3.2
- Cuadro de aviso de la discusión: Основные вопросы по теме
- Leyendo: Литература
- Leyendo: Комментарий к тесту 9
Nota atribuída: Тест 9
SEMANA 10
Неформальная экономика как форма хозяйства
Предлагаются определения неформальной экономики и ее основных сегментов. Объясняется, почему возникают неформальная и теневая экономика. Рассматриваются методы измерения теневой экономики и их ограничения. Прослеживаются различия формальных и неформальны правил, регулирующих хозяйственную деятельность. Раскрываются механизмы деформализации и формализации правил. В качестве эмпирического кейса анализируется процесс легализации российского бизнеса в 2000-е годы. В результате формируется понимание неформальной экономики и механизмов ее функционирования с точки зрения структурного и институционального подходов.
9 vídeos, 2 leituras
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 10.1.1
- Vídeo: Как измерять неформальную экономику?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 10.1.2
- Vídeo: Парадоксы неформальной экономики
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 10.2.1
- Vídeo: Неформальная экономика как совокупность правил
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 10.2.2
- Vídeo: Как происходит деформализация формальных правил?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 10.3.1
- Vídeo: Как происходит формализация неформальных правил?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 10.3.2
- Vídeo: Как складывались некоторые теневые схемы ведения российского бизнеса?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 10.4.1
- Vídeo: Как происходила легализация российского бизнеса в 2000-е годы?
- Cuadro de aviso de la discusión: Вопросы к видео 10.4.2
- Vídeo: Эпилог
- Cuadro de aviso de la discusión: Основные вопросы по теме
- Leyendo: Литература
- Leyendo: Комментарий к тесту 10
Nota atribuída: Тест 10
Perguntas frequentes
Como funciona
Trabajo del curso
Cada curso es como un libro de texto interactivo, con videos pregrabados, cuestionarios y proyectos.
Ayuda de tus compañeros
Conéctate con miles de estudiantes y debate ideas y materiales del curso, y obtén ayuda para dominar los conceptos.
Certificados
Obtén reconocimiento oficial por tu trabajo y comparte tu éxito con amigos, compañeros y empleadores.
Desenvolvedores
National Research University Higher School of Economics
National Research University - Higher School of Economics (HSE) is one of the top research universities in Russia. Established in 1992 to promote new research and teaching in economics and related disciplines, it now offers programs at all levels of university education across an extraordinary range of fields of study including business, sociology, cultural studies, philosophy, political science, international relations, law, Asian studies, media and communications, IT, mathematics, engineering, and more.
Learn more on www.hse.ru
Classificações e avaliações
Хороший курс для глубоко интересующихся людей в социологии
Отлично и очень подробно изложен материал
Умный мужик ведет, приятно слушать.
O Coursera proporciona acesso universal à melhor educação do mundo fazendo parcerias com as melhores universidades e organizações para oferecer cursos on-line.
© 2018 Coursera Inc. Todos os direitos reservados.
Отличный курс, особенно дополняет книги вроде Предсказуемая Иррациональность (Дэн Ариэли) и Психология Влияния (Роберт Чалдини). В прочем как и другие материалы от "Вышки" . Жаль "Финансовые рынки и институты" на coursera не завезли.
Спасибо за качественное предоставление этой темы, было очень приятно слушать.